मौलिक अधिकारों का उपयोग: हाशिए के समूहों हेतु संविधान एक ढाल
लोकतांत्रिक नागरिकता केवल जन्म से प्राप्त कोई औपचारिक स्थिति नहीं है; यह समानता, स्वाभिमान और मानवीय गरिमा के लिए निरंतर चलने वाला एक सचेत सामाजिक संघर्ष है। पिछले अध्याय में हमने विस्तारपूर्वक अध्ययन किया था कि किस प्रकार समाज में हाशिएकरण की प्रक्रिया दलितों, आदिवासियों, भाषाई व धार्मिक अल्पसंख्यकों तथा महिलाओं को शक्ति, संसाधनों और सत्ता के केंद्रों से दूर परिधि पर धकेल देती है। इस अध्याय में हम इस ऐतिहासिक यथार्थ के दूसरे प्रेरणादायी पहलू का अनुशीलन करेंगे: हाशिएकरण से निपटना (Confronting Marginalisation)। हाशियाई समुदाय कभी भी अपने उत्पीड़न को अपनी स्थायी नियति मानकर हाथ पर हाथ धरे नहीं बैठे रहे। उन्होंने सदियों के जन आंदोलनों, कानूनी मुकदमों, राजनीतिक लामबंदी और जमीनी प्रतिरोध के माध्यम से सामाजिक विषमता और सामंती अत्याचारों को खुली चुनौती दी है।
इस संघर्ष में शोषित और वंचित वर्गों का सबसे अचूक और शक्तिशाली लोकतांत्रिक हथियार रहा है—भारत का संविधान। 26 जनवरी 1950 को लागू हुआ भारतीय संविधान सदियों पुरानी सामंती और वर्ण-विभाजित व्यवस्था पर एक युगांतरकारी चोट था। संविधान निर्माताओं ने इसके भाग III में मौलिक अधिकारों (Fundamental Rights) को न्यायालय द्वारा प्रवर्तनीय कानूनी गारंटी के रूप में स्थापित कर हाशियाई समुदायों को एक अभेद्य सुरक्षा कवच प्रदान किया। जब भी किसी दलित या आदिवासी के साथ सामाजिक भेदभाव होता है, तो वह प्रभुत्वशाली जातियों के सामने दया की भीख नहीं मांगता, बल्कि सीना तानकर अपने संवैधानिक अधिकारों का दावा करता है और सरकार को अपने कर्तव्यों का स्मरण कराता है।
1.1 मौलिक अधिकारों के तीन प्रमुख आधार स्तंभ
हाशियाई समुदाय जातिगत भेदभाव, छुआछूत और सामाजिक बहिष्कार को ध्वस्त करने के लिए मुख्य रूप से संविधान के निम्नलिखित अनुच्छेदों का सहारा लेते हैं:
1. अनुच्छेद 14: विधि के समक्ष समता एवं विधियों का समान संरक्षण
अनुच्छेद 14 दो अत्यंत क्रांतिकारी लोकतांत्रिक सिद्धांतों की घोषणा करता है:
- विधि के समक्ष समता: कानून की दृष्टि में कोई भी नागरिक जन्म, जाति या वंश के आधार पर विशेष विशेषाधिकार का दावा नहीं कर सकता। एक सामंत जमींदार हो या भूमिहीन खेतिहर मजदूर, दोनों एक ही सामान्य दीवानी और फौजदारी अदालतों के प्रति जवाबदेह हैं।
- विधियों का समान संरक्षण: समान परिस्थितियों वाले व्यक्तियों के साथ समान व्यवहार किया जाना चाहिए। यह सिद्धांत राज्य को कमजोर और ऐतिहासिक रूप से शोषित वर्गों के उत्थान हेतु सकारात्मक कदम (आरक्षण एवं विशेष कल्याणकारी योजनाएं) उठाने का संवैधानिक अधिकार देता है ताकि वे समाज के विशेषाधिकार प्राप्त वर्गों के साथ बराबरी से प्रतिस्पर्धा कर सकें।
2. अनुच्छेद 15: धर्म, मूलवंश, जाति, लिंग या जन्मस्थान के आधार पर विभेद का प्रतिषेध
अनुच्छेद 15(1) स्पष्ट निर्देश देता है कि राज्य किसी भी नागरिक के विरुद्ध केवल इन आधारों पर भेदभाव नहीं करेगा। इसके अतिरिक्त अनुच्छेद 15(2) सीधे तौर पर समाज में व्याप्त छुआछूत और अलगाव को गैर-कानूनी घोषित करता है:
- दुकानों, सार्वजनिक भोजनालयों (होटलों) और सार्वजनिक मनोरंजन के स्थानों में प्रवेश से किसी को रोका नहीं जा सकता।
- पूर्णतः या अंशतः राज्य निधि से पोषित अथवा साधारण जनता के उपयोग के लिए समर्पित कुओं, तालाबों, स्नानघाटों, सड़कों और सार्वजनिक समागम के स्थानों के उपयोग पर कोई पाबंदी नहीं लगाई जा सकती।
ऐतिहासिक रूप से गांवों में दलितों को सार्वजनिक कुओं से पानी भरने, होटलों में सामान्य गिलासों में चाय पीने (कुख्यात 'दो-गिलास प्रणाली') अथवा सवर्ण बस्तियों की पक्की सड़कों पर जूते पहनकर चलने पर पाबंदी थी। अनुच्छेद 15 ने इन सभी अमानवीय पाबंदियों को असंवैधानिक घोषित कर दलितों को कानूनी अधिकार दिया कि वे ऐसी किसी भी रोक के विरुद्ध पुलिस और अदालतों का दरवाजा खटखटा सकें।
3. अनुच्छेद 17: अस्पृश्यता का पूर्ण उन्मूलन
भारतीय संविधान का संभवतः सबसे क्रांतिकारी और दो-टूक प्रावधान अनुच्छेद 17 है, जो स्पष्ट शब्दों में घोषणा करता है: "'अस्पृश्यता' (Untouchability) का अंत किया जाता है और उसका किसी भी रूप में आचरण निषिद्ध किया जाता है। अस्पृश्यता से उपजी किसी निर्योग्यता को लागू करना अपराध होगा जो विधि के अनुसार दंडनीय होगा।"
अनुच्छेद 17 के ऐतिहासिक महत्व के तीन प्रमुख आयाम हैं:
- शून्य अपवाद: अधिकांश अन्य अधिकारों पर 'युक्तियुक्त प्रतिबंध' लगाए जा सकते हैं, परंतु अस्पृश्यता के मामले में कोई अपवाद नहीं है। इसे किसी भी धार्मिक ग्रंथ, प्राचीन परंपरा अथवा सामाजिक रीति-रिवाज के आधार पर उचित नहीं ठहराया जा सकता।
- आपराधिक कृत्य घोषित करना: संविधान केवल छुआछूत की निंदा नहीं करता, बल्कि इसे एक संज्ञेय और गैर-जमानती अपराध घोषित करता है। संसद ने इसे लागू करने हेतु नागरिक अधिकार संरक्षण अधिनियम, 1955 बनाया, जिसके तहत दलितों को मंदिरों, सार्वजनिक वाहनों, चिकित्सालयों या स्कूलों में जाने से रोकना कठोर दंडनीय अपराध है।
- ज्ञान के स्रोतों का लोकतंत्रीकरण: पारंपरिक जाति व्यवस्था में शूद्रों और अछूतों के लिए वेदों का पठन-पाठन और औपचारिक शिक्षा ग्रहण करना निषिद्ध था। अनुच्छेद 17 ने यह सुनिश्चित किया कि जाति के आधार पर किसी भी बच्चे को विद्यालय या विश्वविद्यालय में प्रवेश से वंचित नहीं किया जा सकता।
1.2 अल्पसंख्यक अधिकार: सांस्कृतिक एवं शैक्षणिक स्वायत्तता (अनुच्छेद 29 एवं 30)
धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यक (जैसे मुस्लिम, ईसाई, सिख, बौद्ध, जैन तथा संथाली या उर्दू भाषी समूह) बहुसंख्यक समुदाय की सांस्कृतिक प्रधानता के दबाव से अपनी विशिष्ट पहचान की रक्षा हेतु सांस्कृतिक और शैक्षणिक अधिकारों का उपयोग करते हैं:
- अनुच्छेद 29(1): भारत के किसी भी भाग में रहने वाले नागरिकों के किसी भी वर्ग को, जिसकी अपनी विशिष्ट भाषा, लिपि या संस्कृति है, उसे बनाए रखने और विकसित करने का पूर्ण अधिकार है।
- अनुच्छेद 29(2): राज्य द्वारा पोषित या राज्य निधि से सहायता पाने वाले किसी भी शिक्षण संस्थान में प्रवेश के मामले में किसी नागरिक के साथ धर्म, मूलवंश, जाति या भाषा के आधार पर कोई भेदभाव नहीं किया जाएगा।
- अनुच्छेद 30(1): सभी धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यकों को अपनी पसंद के शिक्षण संस्थान स्थापित करने और उनका प्रशासन करने का मौलिक अधिकार प्राप्त है।
इन अनुच्छेदों के माध्यम से संविधान यह संदेश देता है कि भारत कोई एकरूप सांस्कृतिक राज्य नहीं है, बल्कि एक बहुलतावादी लोकतांत्रिक संघ है जहां हर भाषा और आस्था को समान सम्मान प्राप्त है।