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ICSE • कक्षा 7 • Social Science • अध्याय 8
अनुमानित समय: 45 Mins
प्रगति: अध्ययनरत

राज्य के नीति निर्देशक सिद्धांत (Directive Principles of State Policy)

आईसीएसई कक्षा 7 सामाजिक विज्ञान (नागरिक शास्त्र) में, "राज्य नीति के निदेशक सिद्धांत" भारतीय संविधान के भाग IV (अनुच्छेद 36 से 51) में निहित गैर-न्यायसंगत सामाजिक-आर्थिक दिशानिर्देशों की जांच करने वाला एक आधिकारिक, संवैधानिक मास्टर अध्ययन गाइड प्रदान करता है। यह व्यापक अध्याय निदेशक सिद्धांतों की उत्पत्ति और उद्देश्य की पड़ताल करता है (आयरलैंड के संविधान से उधार लिया गया [1937]; इसका उद्देश्य केवल एक पुलिस राज्य के बजाय एक कल्याणकारी राज्य स्थापित करना है; राजनीतिक लोकतंत्र के पूरक के लिए सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र के आदर्शों को शामिल करना), निदेशक सिद्धांतों का वर्गीकरण: 1. समाजवादी सिद्धांत (सभी के लिए आजीविका के पर्याप्त साधन; धन की एकाग्रता की रोकथाम; पुरुषों और महिलाओं दोनों के लिए समान काम के लिए समान वेतन) महिलाओं; काम, शिक्षा और सार्वजनिक सहायता का अधिकार; काम की मानवीय स्थितियाँ और मातृत्व राहत), 2. गांधीवादी सिद्धांत (स्थानीय स्वशासन की इकाइयों के रूप में ग्राम पंचायतों का संगठन [अनुच्छेद 40]; कुटीर, गाँव और ग्रामीण खादी उद्योगों को बढ़ावा; नशीले पेय और हानिकारक दवाओं का निषेध; अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और पिछड़े वर्गों का संरक्षण और कल्याण; गोहत्या का निषेध), 3. उदार-बौद्धिक सिद्धांत (सभी नागरिकों के लिए समान नागरिक संहिता [अनुच्छेद 44]; बच्चों के लिए नि:शुल्क और अनिवार्य शिक्षा; न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करना [अनुच्छेद 50]; ऐतिहासिक स्मारकों, राष्ट्रीय महत्व के स्थानों और पर्यावरणीय वनों/वन्यजीवों का संरक्षण), 4. अंतर्राष्ट्रीय शांति सिद्धांत (अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा देना [अनुच्छेद 51]; माननीय अंतर्राष्ट्रीय संबंध; संधि दायित्वों का सम्मान; शांतिपूर्ण मध्यस्थता द्वारा अंतर्राष्ट्रीय विवादों का निपटारा), के बीच मतभेद मौलिक अधिकार और निदेशक सिद्धांत (न्यायसंगत बनाम गैर-न्यायसंगत; कानूनी अधिकार बनाम नैतिक दिशानिर्देश; राजनीतिक लोकतंत्र बनाम सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र), और निदेशक सिद्धांतों का व्यावहारिक कार्यान्वयन (पंचायती राज, मनरेगा, शिक्षा का अधिकार अधिनियम [2009], मातृत्व लाभ अधिनियम, पर्यावरण वन्यजीव संरक्षण अधिनियम) 2026-27 सीआईएससीई आईसीएसई के साथ संरेखित पाठ्यक्रम.

"अप्रवर्तनीय" नैतिक दिशानिर्देशों के एक सेट ने मुफ्त स्कूली शिक्षा, पंचायतों और महिलाओं के अधिकारों में भारत की सबसे बड़ी क्रांतियों को कैसे प्रेरित किया?

जब भारतीय संविधान के निर्माताओं ने मौलिक अधिकारों (भाग III) का मसौदा तैयार किया, तो संविधान सभा में एक तीखी बहस छिड़ गई। कई नेता मुफ्त शिक्षा, महिलाओं के लिए समान वेतन और वृद्धावस्था पेंशन को तुरंत पूर्ण, कानूनी रूप से लागू करने योग्य अधिकार बनाना चाहते थे। लेकिन 1947 में नव स्वतंत्र भारत बेहद गरीब था: विभाजन के आघात से जूझ रहा था, वित्तीय संसाधनों, स्कूलों और अस्पतालों की कमी थी। डॉ. बी.आर. अंबेडकर ने एक मास्टर समझौता तैयार किया: उन्होंने आयरिश संविधान से अवधारणा उधार लेते हुए भाग IV: राज्य नीति के निदेशक सिद्धांत (डीपीएसपी) का निर्माण किया! इन सिद्धांतों को गैर-न्यायसंगत के रूप में नामित किया गया था - जिसका अर्थ है कि कोई नागरिक सर्वोच्च न्यायालय में सरकार पर मुकदमा नहीं कर सकता है यदि उन्हें तुरंत प्रदान नहीं किया जाता है। आलोचकों ने उनका यह कहकर मज़ाक उड़ाया कि "बैंक का चेक तभी देय होता है जब बैंक में नकदी हो"! फिर भी देखें कि दशकों में क्या हुआ: वे बहुत ही "अप्रवर्तनीय" सिद्धांत राष्ट्र के मार्गदर्शक नैतिक दिशा-निर्देश बन गए, जिन्होंने सीधे तौर पर पंचायती राज प्रणाली (ग्राम लोकतंत्र), शिक्षा का अधिकार अधिनियम (सभी बच्चों के लिए मुफ्त स्कूली शिक्षा), मनरेगा (काम करने का अधिकार), और मातृत्व लाभ कानूनों को जन्म दिया! एक कल्याणकारी राज्य को एक पुलिस राज्य से क्या अलग बनाता है? गांधीवादी सिद्धांत गांव के विकास को कैसे आकार देते हैं? आइए राज्य के नीति निदेशक सिद्धांतों में महारत हासिल करें।

यह अध्याय क्यों महत्वपूर्ण है

निर्देशक सिद्धांत भारत में सभी केंद्रीय और राज्य कानूनों के लिए सामाजिक-आर्थिक विकास रोडमैप प्रदान करते हैं। वे ऐतिहासिक कल्याणकारी नीतियां (खाद्य सुरक्षा, न्यूनतम मजदूरी, ग्रामीण विद्युतीकरण, पर्यावरण संरक्षण) चलाते हैं। डीपीएसपी को समझना और मौलिक अधिकारों के साथ इसकी तुलना करना आईसीएसई नागरिक शास्त्र की एक आवश्यक आधारशिला है।

अध्ययन से पूर्व (आवश्यक ज्ञान)

  • अध्याय 7 से प्रस्तावना और संवैधानिक उद्देश्य।
  • सरकार के मूल अंग: विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका।
  • मौलिक अधिकारों और कानून की अदालतों की अवधारणा।

इस अध्याय के लक्ष्य

  • मूल (आयरिश संविधान) और दार्शनिक उद्देश्य बताएं राज्य नीति के निदेशक सिद्धांत।
  • "कल्याणकारी राज्य" की अवधारणा को समझाएं और औपनिवेशिक "पुलिस राज्य" के साथ इसकी तुलना करें।
  • निर्देशक सिद्धांतों को समाजवादी, गांधीवादी, उदार-बौद्धिक और अंतर्राष्ट्रीय शांति समूहों में वर्गीकृत करें।
  • निर्देशक सिद्धांतों के साथ मौलिक अधिकारों (न्यायसंगत) की तुलना करें (गैर-न्यायसंगत) 4 प्रमुख मापदंडों में।
  • DPSPs (पंचायती राज, शिक्षा का अधिकार, समान पारिश्रमिक) को लागू करने वाले प्रमुख विधायी कृत्यों की पहचान करें।
  • अनुच्छेद 50 (न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करना) और अनुच्छेद 51 (अंतर्राष्ट्रीय शांति) के महत्व का विश्लेषण करें।

अध्याय रूपरेखा एवं प्रगति

1 1. एक कल्याणकारी राज्य की अवधारणा,...
2 2. निदेशक सिद्धांतों का वर्गीकरण
3 3. मौलिक अधिकार बनाम निदेशक सिद्धां...
4 4. भारत में निदेशक सिद्धांतों का व्...

सम्पूर्ण सैद्धांतिक एवं वैचारिक अध्ययन

1. एक कल्याणकारी राज्य की अवधारणा, उत्पत्ति और लक्ष्य

समझें
ए. अर्थ और उत्पत्ति:

राज्य नीति के निदेशक सिद्धांत (डीपीएसपी) कानून और सार्वजनिक नीतियों को तैयार करने में भविष्य की सरकारों का मार्गदर्शन करने के लिए भारतीय संविधान के भाग IV (अनुच्छेद 36-51) में निहित गैर-न्यायसंगत मौलिक दिशानिर्देश और नैतिक निर्देश हैं।

  • संवैधानिक उत्पत्ति: आयरलैंड के संविधान (1937) से उधार लिया गया।
  • डॉ. बी.आर. अम्बेडकर ने उन्हें भारतीय संविधान की "नवीन विशेषताएँ" कहा।
बी. लक्ष्य: "कल्याणकारी राज्य" की स्थापना:
  • पुलिस राज्य (औपनिवेशिक ब्रिटिश मॉडल): कानून और व्यवस्था बनाए रखने, कर एकत्र करने और सैन्य रक्षा से सख्ती से चिंतित, सार्वजनिक गरीबी और सामाजिक कल्याण के प्रति उदासीन।
  • कल्याणकारी राज्य (स्वतंत्र भारतीय मॉडल): एक राज्य जो अपने सभी नागरिकों की सामाजिक, आर्थिक और शैक्षणिक भलाई सुनिश्चित करने, गरीबी उन्मूलन, मुफ्त शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, वृद्धावस्था पेंशन और समान आर्थिक अवसर प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है।

2. निदेशक सिद्धांतों का वर्गीकरण

वर्गीकरण
  1. समाजवादी सिद्धांत (आर्थिक लोकतंत्र):
    • सभी नागरिकों के लिए आजीविका के पर्याप्त साधन सुरक्षित करना।
    • संपत्ति और उत्पादन के साधनों को कुछ लोगों के हाथों में केंद्रित होने से रोकना.
    • पुरुषों और महिलाओं दोनों के लिए समान काम के लिए समान वेतन सुनिश्चित करना।
    • महिला श्रमिकों के लिए मानवीय कामकाजी परिस्थितियाँ और मातृत्व राहत प्रदान करना।
  2. गांधीवादी सिद्धांत (महात्मा गांधी का दृष्टिकोण):
    • ग्राम पंचायतों को स्वशासी प्रशासनिक इकाइयों के रूप में व्यवस्थित करना (अनुच्छेद 40).
    • ग्रामीण क्षेत्रों में ग्राम एवं कुटीर उद्योगों (हथकरघा, खादी) को बढ़ावा देना।
    • नशीली शराब और हानिकारक दवाओं के सेवन पर रोक.
    • अनुसूचित जाति (एससी), अनुसूचित जनजाति (एसटी) और कमजोर वर्गों के शैक्षिक और आर्थिक हितों को बढ़ावा देना।
    • गायों, बछड़ों और माल ढोने वाले मवेशियों के वध पर रोक.
  3. उदार-बौद्धिक सिद्धांत:
    • पूरे भारत में सभी नागरिकों के लिए समान नागरिक संहिता (यूसीसी) सुनिश्चित करना (अनुच्छेद 44)।
    • छह वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा प्रदान करना।
    • सार्वजनिक सेवाओं में न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करना (अनुच्छेद 50).
    • ऐतिहासिक स्मारकों की रक्षा करना और जंगलों, झीलों और वन्यजीवों की सुरक्षा करना (अनुच्छेद 48ए)।
  4. अंतर्राष्ट्रीय शांति के सिद्धांत (अनुच्छेद 51):
    • अंतर्राष्ट्रीय शांति, सुरक्षा और राष्ट्रों के बीच सम्मानजनक संबंधों को बढ़ावा देना।
    • शांतिपूर्ण मध्यस्थता के माध्यम से अंतर्राष्ट्रीय विवादों के समाधान को प्रोत्साहित करना।

3. मौलिक अधिकार बनाम निदेशक सिद्धांत

तुलना §44राजनीतिक लोकतंत्र (नागरिक स्वतंत्रता, स्वतंत्र भाषण) स्थापित करता है। से उधार लिया गया से उधार लिया गया
मानदंड मौलिक अधिकार (भाग III) निर्देशक सिद्धांत (भाग IV)
कानूनी प्रवर्तनीयता न्यायसंगत: कानून द्वारा प्रवर्तनीय। उल्लंघन होने पर नागरिक सीधे उच्च न्यायालय या सर्वोच्च न्यायालय (अनुच्छेद 32) से संपर्क कर सकते हैं। गैर-न्यायसंगत: अदालतों द्वारा लागू नहीं किया जा सकता। यदि डीपीएसपी अधूरा है तो कोई नागरिक सरकार पर मुकदमा नहीं कर सकता।
कमांड की प्रकृति राज्य को स्वतंत्रता का उल्लंघन करने से रोकने वाले नकारात्मक निषेधाज्ञा। राज्य को सामाजिक कल्याण लागू करने का आदेश देने वाले सकारात्मक निर्देश।
लोकतांत्रिक लक्ष्य स्थापना सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र (गरीबी उन्मूलन, समान धन)।
संवैधानिक स्रोत US बिल ऑफ राइट्स.आयरिश संविधान.

4. भारत में निदेशक सिद्धांतों का व्यावहारिक कार्यान्वयन

कार्यान्वयन

हालांकि गैर-न्यायसंगत, भारतीय सरकारों ने इन नैतिक निर्देशों को लागू करने योग्य कानूनी कृत्यों में बदल दिया है:

  • पंचायती राज (73वां संशोधन, 1992): ग्रामीण भारत में त्रिस्तरीय स्थानीय स्वशासन को संवैधानिक बनाया गया, जिससे गांधी के ग्राम गणराज्यों का सपना पूरा हुआ (अनुच्छेद 40)।
  • शिक्षा का अधिकार अधिनियम (आरटीई, 2009): अनुच्छेद 21ए डाला गया, जिसमें 6 से 14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य प्रारंभिक शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाया गया है।
  • मनरेगा (2005): "काम करने का अधिकार" (अनुच्छेद 41) को साकार करते हुए, ग्रामीण परिवारों को प्रति वित्तीय वर्ष 100 दिनों के वेतन रोजगार की गारंटी देता है।
  • समान पारिश्रमिक अधिनियम (1976): पुरुष और महिला दोनों श्रमिकों के लिए समान काम के लिए समान वेतन का आदेश देता है।
  • मातृत्व लाभ अधिनियम: कामकाजी महिलाओं के लिए 26 सप्ताह का सवैतनिक मातृत्व अवकाश प्रदान करता है (अनुच्छेद 42)।
  • वन्यजीव संरक्षण अधिनियम (1972) और वन संरक्षण अधिनियम: राष्ट्रीय उद्यानों, लुप्तप्राय प्रजातियों (प्रोजेक्ट टाइगर), और पर्यावरण (अनुच्छेद 48A) की रक्षा करता है।

महत्वपूर्ण ऐतिहासिक शब्दावली, कालक्रम एवं प्रशासनिक व्यवस्था

डीपीएसपी संवैधानिक स्थान
$$\text{Part IV of Indian Constitution} \quad (\text{Articles 36 to 51})$$
आयरलैंड के संविधान से उधार लिया गया।
डीपीएसपी न्यायसंगतता स्थिति
$$\text{Fundamental Rights: Justiciable} \quad \Big| \quad \text{Directive Principles: Non-Justiciable}$$
अनुच्छेद 37 स्पष्ट रूप से गैर-न्यायसंगतता को निर्दिष्ट करता है।

नागरिक शास्त्र: मौलिक अधिकार बनाम निदेशक सिद्धांत

Directive Principles of State Policy (Part IV) vs Rights (Part III) FUNDAMENTAL RIGHTS (PART III) • JUSTICIABLE (Enforceable by Courts): Supreme Court can issue Writs (Article 32) • Political Democracy: Civil liberties, equality before law, free speech • Negative Prohibitions on the State • Borrowed from US Bill of Rights Protects Individual Liberty Against State DIRECTIVE PRINCIPLES (PART IV) • NON-JUSTICIABLE (Moral Directives): Cannot sue government in court if unfulfilled • Socio-Economic Democracy (Welfare State): Eradicating poverty • Free education • Panchayats • Positive Affirmative Commands to State • Borrowed from Irish Constitution (1937) Implemented via RTE, MGNREGA & Panchayats! WELFARE STATE • IRISH CONSTITUTION ORIGIN • SOCIO-ECONOMIC REVOLUTION ROADMAP

अध्याय का सार संक्षेप एवं 10 मुख्य निष्कर्ष

मुख्य बिंदु 1
निदेशक सिद्धांत (भाग IV, अनुच्छेद 36-51) आयरलैंड से उधार लिए गए सामाजिक-आर्थिक दिशानिर्देश हैं।
मुख्य बिंदु 2
डीपीएसपी का लक्ष्य सभी नागरिकों की सामाजिक और आर्थिक भलाई सुनिश्चित करने वाले एक कल्याणकारी राज्य की स्थापना करना है।
मुख्य बिंदु 3
समाजवादी सिद्धांत पर्याप्त आजीविका, धन संकेंद्रण की रोकथाम और समान वेतन को बढ़ावा देते हैं।
मुख्य बिंदु 4
गांधीवादी सिद्धांत ग्राम पंचायतों को संगठित करने (अनुच्छेद 40) और कुटीर उद्योगों को बढ़ावा देने की वकालत करते हैं।
मुख्य बिंदु 5
उदारवादी सिद्धांत समान नागरिक संहिता (अनुच्छेद 44) और न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करने (अनुच्छेद 50) को बढ़ावा देते हैं।
मुख्य बिंदु 6
अनुच्छेद 51 राज्य को अंतर्राष्ट्रीय शांति, सुरक्षा और संधि पालन को बढ़ावा देने का निर्देश देता है।
मुख्य बिंदु 7
मौलिक अधिकार न्याययोग्य (अदालतों द्वारा प्रवर्तनीय) हैं; निदेशक सिद्धांत गैर-न्यायसंगत हैं।
मुख्य बिंदु 8
मौलिक अधिकार राजनीतिक लोकतंत्र की स्थापना करते हैं; निदेशक सिद्धांत सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र की स्थापना करते हैं।
मुख्य बिंदु 9
डीपीएसपी को पंचायती राज अधिनियम, शिक्षा का अधिकार अधिनियम और मनरेगा के माध्यम से साकार किया गया है।
मुख्य बिंदु 10
अनुच्छेद 37 घोषित करता है कि देश के शासन में निदेशक सिद्धांत मौलिक हैं।

स्व-मूल्यांकन अभ्यास (Check Your Understanding)

मूल वैचारिक स्पष्टता की जांच के लिए नैदानिक प्रश्न। पहले स्वयं हल करें, फिर उत्तर देखें।

1
राज्य के नीति निर्देशक सिद्धांत क्या हैं? इन्हें किस देश के संविधान से उधार लिया गया था?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:

• परिभाषा: राज्य के नीति निदेशक सिद्धांत (डीपीएसपी) भारत के संविधान के भाग IV (अनुच्छेद 36-51) में निहित संवैधानिक दिशानिर्देश और सामाजिक-आर्थिक निर्देश हैं, जिसका उद्देश्य प्रगतिशील कानूनों और सार्वजनिक नीतियों को तैयार करने में कार्यपालिका और विधायिका का मार्गदर्शन करना है।
• संवैधानिक उत्पत्ति: इन्हें आयरलैंड के संविधान (1937) से उधार लिया गया था, जिसने उन्हें प्राप्त किया था स्पेनिश संविधान।
• उद्देश्य: भारत को सामाजिक और आर्थिक न्याय को बढ़ावा देने वाले एक कल्याणकारी राज्य में बदलना।


भाग IV (अनुच्छेद 36-51) में सामाजिक-आर्थिक नीति दिशानिर्देश, आयरिश संविधान से उधार लिए गए हैं।
2
चार प्रमुख मापदंडों के आधार पर मौलिक अधिकारों और राज्य के नीति निर्देशक सिद्धांतों के बीच अंतर करें।
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:
  1. न्यायसंगतता: मौलिक अधिकारन्याययोग्य** हैं (उल्लंघन होने पर कोई नागरिक अनुच्छेद 32 के तहत सर्वोच्च न्यायालय का दरवाजा खटखटा सकता है); निर्देशक सिद्धांत गैर-न्यायसंगत हैं (मुकदमा दायर करके कानूनी रूप से लागू नहीं किया जा सकता)।
    2. आदेश की प्रकृति: मौलिक अधिकार अधिकतर नकारात्मक प्रतिबंध हैं जो राज्य को व्यक्तिगत स्वतंत्रता का अतिक्रमण करने से रोकते हैं; निदेशक सिद्धांत सकारात्मक निर्देश हैं जो राज्य को प्रगतिशील कल्याणकारी उपाय लागू करने का आग्रह करते हैं।
    3। लोकतंत्र के प्रकार: मौलिक अधिकार राजनीतिक लोकतंत्र की स्थापना करते हैं; निदेशक सिद्धांतों का लक्ष्य सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र स्थापित करना है।
    4। संवैधानिक स्रोत: मौलिक अधिकारों को यूएस बिल ऑफ राइट्स से अनुकूलित किया गया था; निदेशक सिद्धांत आयरिश संविधान से लिए गए थे।

न्यायसंगत बनाम गैर-न्यायसंगत, नकारात्मक निषेध बनाम सकारात्मक आदेश, राजनीतिक बनाम सामाजिक-आर्थिक लोकतंत्र।
3
"कल्याणकारी राज्य" का क्या अर्थ है? यह एक औपनिवेशिक "पुलिस राज्य" से किस प्रकार भिन्न है?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:

• कल्याणकारी राज्य: एक लोकतांत्रिक राज्य जो समान अवसरों, मुफ्त शिक्षा, सामाजिक सुरक्षा, सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवा और गरीबी उन्मूलन कार्यक्रमों के माध्यम से अपने सभी नागरिकों के आर्थिक और सामाजिक कल्याण की रक्षा और बढ़ावा देने के लिए सक्रिय रूप से हस्तक्षेप करता है।
• पुलिस राज्य से अंतर: एक औपनिवेशिक पुलिस राज्य (ब्रिटिश औपनिवेशिक शासन की तरह) विशेष रूप से आंतरिक कानून और व्यवस्था बनाए रखने, संग्रह करने पर ध्यान केंद्रित करता है राजस्व, और रक्षा, बड़े पैमाने पर गरीबी, अकाल और निरक्षरता के प्रति पूरी तरह से उदासीन रहते हुए।


कल्याणकारी राज्य सामाजिक सुरक्षा, स्वास्थ्य और शिक्षा प्रदान करता है; पुलिस राज्य को केवल कानून व्यवस्था और करों की परवाह है।
4
राज्य के नीति निर्देशक सिद्धांतों में शामिल तीन गांधीवादी सिद्धांत बताएं।
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:
  1. ग्राम पंचायतों का संगठन (अनुच्छेद 40): राज्य ग्राम पंचायतों को संगठित करने के लिए कदम उठाएगा और उन्हें स्थानीय स्वशासन की इकाइयों के रूप में कार्य करने की शक्तियाँ प्रदान करेगा।
    2. कुटीर उद्योगों को बढ़ावा (अनुच्छेद 43): राज्य ग्रामीण क्षेत्रों में व्यक्तिगत या सहकारी आधार पर कुटीर और खादी उद्योगों को बढ़ावा देगा।
    3. नशीले पेय पदार्थों का निषेध (अनुच्छेद 47): राज्य औषधीय प्रयोजनों को छोड़कर नशीले पेय पदार्थों और हानिकारक दवाओं के सेवन पर प्रतिबंध लगाने का प्रयास करेगा।

ग्राम पंचायतों का संगठन, कुटीर उद्योगों को बढ़ावा देना और नशीली शराब पर प्रतिबंध लगाना।
5
न्यायपालिका के संबंध में भारत के संविधान के अनुच्छेद 50 के महत्व को स्पष्ट करें।
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:

• अनुच्छेद 50 आदेश देता है कि राज्य राज्य की सार्वजनिक सेवाओं में न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करने के लिए कदम उठाएगा।
• महत्व: यह न्यायपालिका की पूर्ण स्वतंत्रता और निष्पक्षता की गारंटी देता है।
• यह सुनिश्चित करता है कि न्यायिक मजिस्ट्रेट कार्यकारी जिला मजिस्ट्रेटों या पुलिस अधिकारियों के अधीनस्थ नहीं, अदालती मुकदमों में राजनीतिक हस्तक्षेप को रोकना और कानून के शासन की रक्षा करना।


न्यायपालिका को कार्यपालिका से अलग करता है, न्यायिक स्वतंत्रता की गारंटी देता है और राजनीतिक हस्तक्षेप को रोकता है।
6
राज्य नीति के निदेशक सिद्धांतों को लागू करने के लिए भारतीय संसद द्वारा पारित प्रमुख कानूनों के तीन उदाहरण दें।
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:
  1. पंचायती राज अधिनियम (73वां संवैधानिक संशोधन, 1992): पूरे भारत में त्रिस्तरीय स्थानीय ग्राम स्वशासन को संवैधानिक बनाकर अनुच्छेद 40 को साकार किया गया।
    2। शिक्षा का अधिकार अधिनियम (आरटीई, 2009): 6 से 14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य प्रारंभिक शिक्षा को मौलिक कानूनी अधिकार (अनुच्छेद 21ए) बनाकर अनुच्छेद 45 को साकार किया गया।
    3। महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (मनरेगा, 2005): ग्रामीण परिवारों को सालाना 100 दिनों के वेतन रोजगार की गारंटी देकर "काम का अधिकार" (अनुच्छेद 41) लागू किया गया।

पंचायती राज अधिनियम (ग्राम पंचायतें), शिक्षा का अधिकार अधिनियम (मुफ्त स्कूली शिक्षा), और मनरेगा (काम करने का अधिकार)।
7
संविधान का अनुच्छेद 51 भारतीय राज्य को क्या निर्देशित करता है अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के संबंध में क्या करें?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:

अनुच्छेद 51 राज्य को निर्देश देता है:
1। दुनिया भर में अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा देना.
2. राष्ट्रों के बीच न्यायपूर्ण और सम्मानजनक संबंध बनाए रखें।
3। संगठित लोगों के व्यवहार में अंतर्राष्ट्रीय कानून और संधि दायित्वों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना।
4। शांतिपूर्ण बातचीत और मध्यस्थता के माध्यम से अंतर्राष्ट्रीय विवादों के समाधान को प्रोत्साहित करें।


अंतर्राष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा दें, अंतर्राष्ट्रीय कानून को बनाए रखें, और शांतिपूर्ण मध्यस्थता के माध्यम से विवादों को हल करें।
8
राज्य के नीति निर्देशक सिद्धांत गैर-न्यायसंगत क्यों हैं? समझाइये डॉ. बी.आर. अम्बेडकर का तर्क.
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर:

• डॉ। बी.आर. अंबेडकर का तर्क: 1947 में, नव स्वतंत्र भारत आर्थिक रूप से गरीब था, वित्तीय संसाधनों की कमी थी, और विभाजन के बाद बड़ी राष्ट्र-निर्माण बाधाओं का सामना करना पड़ा।
• यदि कल्याणकारी प्रावधानों (जैसे सार्वभौमिक रोजगार, मुफ्त स्वास्थ्य सेवा और आवास) को कानूनी रूप से न्यायसंगत बना दिया गया होता, तो लाखों गरीब नागरिकों ने नकदी संकट से जूझ रहे राज्य पर अदालत में मुकदमा कर दिया होता, जिससे सरकार पंगु हो गई होती।
• इसलिए, उन्हें गैर-न्यायसंगत नैतिक बना दिया गया निर्देश, यह विश्वास करते हुए कि लोकतांत्रिक जनमत और समय-समय पर होने वाले चुनाव संसाधनों के बढ़ने पर सरकारों को उन्हें लागू करने के लिए मजबूर करेंगे।


भारत 1947 में इतना गरीब था कि युवा राज्य को दिवालिया किए बिना आर्थिक अधिकारों को कानूनी रूप से लागू करने योग्य नहीं बना सकता था।
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