পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) দশম শ্রেণি (মাধ্যমিক) গণিত (Mathematics) অধ্যায় ৯ 'দ্বিঘাত করণী'-এর অনলাইন মক টেস্ট অনুশীলন করুন। ২০টি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (MCQs), ২০ মিনিট, তাৎক্ষণিক স্কোরকার্ড এবং বোর্ড পাঠ্যক্রমভিত্তিক বিস্তারিত সমাধান।
অনলাইন টেস্ট শুরু করার আগে এই অধ্যায়ের বিস্তারিত সারসংক্ষেপ ও সূত্রাবলি দেখে নিন।
পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) দশম শ্রেণির গণিত পাঠ্যক্রম ('গণিত প্রকাশ') অনুসারে একচলবিশিষ্ট দ্বিঘাত সমীকরণ (Quadratic Equations in One Variable) মাধ্যমিক বীজগণিতের প্রধান ভিত্তি। একটি অজ্ঞাত চলক $x$-এর দ্বিতীয় মাত্রার যেকোনো সমীকরণকে যদি সাধারণ প্রামাণ্য আকার: $$ax^2 + bx + c = 0$$ রূপে প্রকাশ করা যায়, যেখানে $a, b, c \in \mathbb{R}$ বাস্তব সংখ্যা এবং অবশ্যই $a \neq 0$, তবে তাকে একচলবিশিষ্ট দ্বিঘাত সমীকরণ বলা হয়। যদি $a = 0$ হয়, তবে সমীকরণটি দ্বিঘাত না থেকে একঘাত রৈখিক সমীকরণে ($bx + c = 0$) পরিণত হয়। বীজগণিতের মৌলিক উপপাদ্য অনুসারে, প্রতিটি দ্বিঘাত সমীকরণের ঠিক দুটি বীজ (Roots) থাকে।
যেকোনো দ্বিঘাত সমীকরণের বীজ নির্ণয়ের জন্য প্রাচীন ভারতীয় গণিতবিদ শ্রীধর আচার্য (Sreedhar Acharya) পূর্ণবর্গীকরণ পদ্ধতির সাহায্যে সার্বজনীন দ্বিঘাত সূত্র আবিষ্কার করেন: $$x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}$$ এখানে করণীর ভেতরের রাশি $D = b^2 - 4ac$-কে সমীকরণের নিরূপক (Discriminant) বলা হয়। নিরূপকের মানের ওপর নির্ভর করে সমীকরণের সমাধান না করেই বীজের প্রকৃতি জানা যায়: যদি $D > 0$ হয়, তবে বীজদ্বয় বাস্তব ও অসমান হয়; যদি $D = 0$ হয়, তবে বীজদ্বয় বাস্তব ও পরস্পর সমান ($x = -b/2a$) হয়; এবং যদি $D < 0$ হয়, তবে সমীকরণের কোনো বাস্তব বীজ থাকে না। যদি $a, b, c$ মূলদ সংখ্যা হয় এবং $D$ একটি পূর্ণবর্গ রাশি হয়, তবে বীজদ্বয় মূলদ ও অসমান হয়।
যদি $\alpha$ এবং $\beta$ সমীকরণ $ax^2 + bx + c = 0$-এর দুটি বীজ হয়, তবে বীজদ্বয় ও সহগগুলির মধ্যকার মৌলিক সম্পর্কগুলি হলো: বীজদ্বয়ের সমষ্টি $\alpha + \beta = -\frac{b}{a} = -\frac{x\text{-এর সহগ}}{x^2\text{-এর সহগ}}$, এবং বীজদ্বয়ের গুণফল $\alpha\beta = \frac{c}{a} = \frac{\text{ধ্রুবক পদ}}{x^2\text{-এর সহগ}}$। দুটি প্রদত্ত বীজ থেকে সমীকরণ গঠনের সূত্র: $$x^2 - (\alpha + \beta)x + \alpha\beta = 0$$ এই সম্পর্কগুলি ভালো করে আয়ত্ত করলে পরীক্ষায় প্রতিসম অপেক্ষক ($\alpha^2 + \beta^2$, $\alpha/\beta + \beta/\alpha$)-এর মান নির্ণয়, অজানা সহগের মান বের করা এবং গতিবেগ, সময়-দূরত্ব ও ক্ষেত্রফল সংক্রান্ত বাস্তব সমস্যার সমীকরণ গঠন ও সমাধান করা অত্যন্ত সহজ হয়।
আদর্শ আকার $ax^2 + bx + c = 0$, শ্রীধর আচার্যের সূত্র, নিরূপক পরীক্ষা ($D = b^2 - 4ac$) এবং $\alpha, \beta$ বীজ-সহগ সম্পর্কের সুস্পষ্ট জ্ঞান WBBSE মাধ্যমিক পরীক্ষায় ১০০% নম্বর নিশ্চিত করে।
| শব্দ / সূত্র | প্রকার | গাণিতিক রূপ / সূত্র | সংজ্ঞা ও তাৎপর্য | উদাহরণ / প্রয়োগ |
|---|---|---|---|---|
| আদর্শ আকার (Standard Form) | সূত্র | ax² + bx + c = 0 (a ≠ 0) | একচলবিশিষ্ট দ্বিতীয় মাত্রার সমীকরণ যেখানে a, b, c বাস্তব ও a ≠ 0। | "2x² - 5x + 3 = 0 আদর্শ আকারে রয়েছে (a=2, b=-5, c=3)।" |
| শ্রীধর আচার্যের সূত্র | উপপাদ্য | x = [-b ± √(b² - 4ac)] / 2a | পূর্ণবর্গীকরণ পদ্ধতিতে উদ্ভাবিত সার্বজনীন দ্বিঘাত সমীকরণ সমাধান সূত্র। | "মধ্যপদ বিশ্লেষণ সম্ভব না হলে সরাসরি এই সূত্রের সাহায্যে বীজ পাওয়া যায়।" |
| নিরূপক (Discriminant / D) | রাশিমালা | D = b² - 4ac | বীজের প্রকৃতি (বাস্তব, সমান, অবাস্তব) নির্ধারক বীজগণিতীয় রাশি। | "2x² - 4x + 3 = 0 সমীকরণে D = (-4)² - 4(2)(3) = -8 < 0 (কোনো বাস্তব বীজ নেই)।" |
| বীজদ্বয়ের সমষ্টি (α + β) | সম্পর্ক | α + β = -b / a | বীজদ্বয়ের সমষ্টি = -(x-এর সহগ) / (x²-এর সহগ) | "3x² - 9x + 5 = 0 সমীকরণে বীজদ্বয়ের সমষ্টি -(-9)/3 = 3।" |
| বীজদ্বয়ের গুণফল (αβ) | সম্পর্ক | αβ = c / a | বীজদ্বয়ের গুণফল = ধ্রুবক পদ / (x²-এর সহগ) | "3x² - 9x + 5 = 0 সমীকরণে বীজদ্বয়ের গুণফল 5/3।" |
| সমীকরণ গঠন | নিয়ম | x² - (α+β)x + αβ = 0 | x² - (বীজদ্বয়ের সমষ্টি)x + (বীজদ্বয়ের গুণফল) = 0 | "বীজ 4 ও 5 হলে গঠিত সমীকরণ: x² - 9x + 20 = 0।" |
| পরস্পর অনন্যক বীজ | বৈশিষ্ট্য | If roots are reciprocal, c = a | একটি বীজ অপরটির অনন্যক (α ও 1/α) হলে c = a হয় (কারণ α · (1/α) = c/a => c = a)। | "kx² + 5x + 3 = 0-এ বীজদ্বয় অনন্যক হবে যদি k = 3 হয়।" |
| বিপরীত চিহ্নযুক্ত সমান বীজ | বৈশিষ্ট্য | If roots are equal & opposite, b = 0 | বীজদ্বয় মানে সমান কিন্তু বিপরীত চিহ্নযুক্ত (α ও -α) হলে b = 0 হয়। | "2x² + (k - 4)x - 8 = 0-এ বীজ বিপরীত চিহ্নযুক্ত হবে যদি k = 4 হয়।" |
এই টেস্ট সেটের কিছু নমুনা প্রশ্ন নিচে দেওয়া হলো। টেস্ট শুরু করার আগে সঠিক উত্তর ও সমাধান দেখে নিজের প্রস্তুতি যাচাই করুন:
কাউন্টডাউন টাইমার, প্রশ্ন প্যালেট নেভিগেশন এবং তাৎক্ষণিক ফলাফল বিশ্লেষণের সাথে অনুশীলন করুন।
দশম শ্রেণিতে নিয়মিত অধ্যায়ভিত্তিক অনলাইন টেস্ট অনুশীলন শিক্ষার্থীদের গতি, নির্ভুলতা এবং মানসিক দৃঢ়তা বৃদ্ধি করে যা মাধ্যমিকের পাশাপাশি ভবিষ্যৎ NTSE, অলিম্পিয়াড, CUET, JEE ও NEET-এর মতো প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় শীর্ষ স্থান নিশ্চিত করে।
বিদ্যালয়ের সনাতন পরীক্ষায় কোনো কঠোর সময়সীমা থাকে না। কিন্তু জাতীয় প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় প্রতিটি প্রশ্নের জন্য মাত্র ৪৫ থেকে ৬০ সেকেন্ড সময় পাওয়া যায়। ২০ মিনিটের টাইমার সহ নিয়মিত অনুশীলন শিক্ষার্থীদের মধ্যে সময় বণ্টনের সহজাত দক্ষতা গড়ে তোলে।
শীর্ষ স্থানাধিকারীরা প্রতিটি অঙ্ক অন্ধভাবে সমাধান না করে ভুল বিকল্পগুলো দ্রুত বর্জন করে সঠিক উত্তর বেছে নেন। আমাদের ৪-বিকল্পযুক্ত প্রশ্নাবলী শিক্ষার্থীদের বিভ্রান্তিকর উত্তরের মধ্য থেকে সঠিক উত্তর চেনার কৌশল শেখায়।
আজকের প্রায় সকল জাতীয় স্তরের পরীক্ষা (CUET, JEE, NEET) কম্পিউটার ভিত্তিক (CBT)। কেবল খাতায়-কলমে অনুশীলনকারী ছাত্রছাত্রীরা স্ক্রিনে দ্রুত পরীক্ষা দিতে গিয়ে সমস্যায় পড়ে। নিয়মিত অনলাইন মক টেস্ট শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল সাবলীল করে তোলে।
প্রশ্নে "নয়" বা "ব্যতীত"-এর মতো শব্দ খেয়াল না করায় বহু ছাত্রছাত্রী নম্বর হারায়। অবজেক্টিভ টেস্ট দেওয়ার ফলে প্রতিটি প্রশ্নের প্রতিটি শব্দ নিখুঁতভাবে পড়ে সঠিক উত্তর চিহ্নিত করার শৃঙ্খলা তৈরি হয়।
কাগজের খাতা দেখতে শিক্ষকদের কয়েক সপ্তাহ সময় লাগে, ততদিনে ছাত্রছাত্রীরা তাদের ভুল ভুলে যায়। TargetExams-এ টেস্ট জমা দেওয়া মাত্রই তাৎক্ষণিক স্কোরকার্ড এবং প্রতিটি প্রশ্নের বিশদ সমাধান পাওয়া যায়।
পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) দশম শ্রেণি পাঠ্যপুস্তকের সর্বশেষ পাঠ্যক্রম অনুযায়ী এই টেস্টে নিম্নলিখিত মূল দক্ষতাসমূহের মূল্যায়ন করা হয়: