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झारखण्ड बोर्ड (JAC) कक्षा 7 अंग्रेजी: सम्पूर्ण हिन्दी व्याख्या, सारांश, शब्दार्थ एवं हल प्रश्नोत्तर
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झारखण्ड बोर्ड (JAC) • कक्षा 7 • English (Dahlia) • अध्याय 3
अनुमानित समय: 45 Mins
प्रगति: अध्ययनरत

द आइज़ हैव इट (आँखों का अहसास)

"द आइज़ हैव इट" (जिसे "द गर्ल ऑन द ट्रेन" या "द आईज़ आर नॉट हियर" के नाम से भी जाना जाता है) भारत के सबसे पसंदीदा कहानीकारों में से एक, रस्किन बॉन्ड की एक विश्व-प्रसिद्ध, मनोवैज्ञानिक रूप से तीव्र और गहराई से छूने वाली लघु कहानी है। कहानी अक्टूबर के धुंध भरे महीने में रोहाना से देहरा और मसूरी की ओर यात्रा करने वाली एक रेलवे गाड़ी में घटित होती है। कथावाचक, जो पूरी तरह से अंधा है और केवल प्रकाश और अंधेरे के प्रति संवेदनशील है, एक युवा महिला सह-यात्री के साथ एक जीवंत, परिष्कृत बातचीत शुरू करता है। गर्व के कारण अपनी विकलांगता को छिपाने और साधारण दिखने की चाहत में, कथावाचक सावधानी से गुजरते परिदृश्य का वर्णन करता है और उसके "दिलचस्प चेहरे" की प्रशंसा करता है। लड़की उसकी वीरतापूर्ण बातचीत से मंत्रमुग्ध हो जाती है और सहारनपुर में उतर जाती है। उसके जाने और एक नए यात्री के डिब्बे में प्रवेश करने के बाद ही विनाशकारी, काव्यात्मक मोड़ का पता चलता है: लड़की खुद पूरी तरह से अंधी थी! कहानी परिस्थितिजन्य विडम्बना, मानवीय असुरक्षा और संवेदी कहानी कहने की उत्कृष्ट कृति है।

क्या होता है जब दो पूरी तरह से अंधे अजनबी घंटों ट्रेन में यह दिखावा करते हुए बिताते हैं कि वे देख सकते हैं?

कल्पना करें कि ट्रेन यात्रा में किसी से कुछ इंच की दूरी पर बैठे, मसूरी की पहाड़ियों के जीवंत वर्णनों का आदान-प्रदान कर रहे हों, एक-दूसरे के भावों की प्रशंसा कर रहे हों, और अपनी बात छिपाने के लिए एक जटिल मानसिक शतरंज का खेल खेल रहे हों अंधापन—उनके जाने के बाद ही पता चला कि वे बिल्कुल वही काम कर रहे थे! रस्किन बॉन्ड की लुभावनी लघु कहानी दिखाती है कि कैसे गर्व, मानवीय असुरक्षा और देखने की लालसा पूरे साहित्य में सबसे मार्मिक मुठभेड़ों में से एक का निर्माण कर सकती है।

यह अध्याय क्यों महत्वपूर्ण है

यह कहानी कथा परिप्रेक्ष्य, रहस्य, मनोवैज्ञानिक गहराई और अचानक समाप्त होने की कला (कहानी में मोड़) के लिए छात्रों की सराहना विकसित करती है। यह दृश्य हानि वाले व्यक्तियों के लिए गहरी सहानुभूति पैदा करता है और पता लगाता है कि कैसे मनुष्य अक्सर सच्ची समझ के बजाय सतही धारणाओं पर भरोसा करते हैं।

अध्ययन से पूर्व (आवश्यक ज्ञान)

  • प्रथम-व्यक्ति ("मैं") कथात्मक दृष्टिकोण की समझ।
  • उत्तरी भारत (रोहाना, देहरादून, मसूरी) के भूगोल से परिचित।
  • नाटकीय और स्थितिजन्य विडंबना की अवधारणा। कथा।

इस अध्याय के लक्ष्य

  • विश्लेषण करें कि कैसे रस्किन बॉन्ड नाटकीय रहस्य बनाता है और कहानी के डबल-ब्लाइंड मोड़ को छुपाता है।
  • एक दृष्टिबाधित कथावाचक द्वारा उपयोग किए गए संवेदी विवरण (ध्वनि, गंध, स्पर्श, स्मृति) का पता लगाएं।
  • "दुर्जेय", "रोमांचक", "श्रद्धा", और "लंबे समय तक चलने वाली" जैसी साहित्यिक शब्दावली को समझें और उनका उपयोग करें।
  • अपनी विकलांगता को छुपाने की कथावाचक की इच्छा के पीछे मनोवैज्ञानिक प्रेरणाओं को पहचानें।

अध्याय रूपरेखा एवं प्रगति

1 1. कथात्मक यात्रा और छुपाने का खेल
2 2. शब्दावली, मुहावरे और संवेदी शब्द...
3 3. संवेदी कहानी: कैसे अंधे दुनिया क...
4 4. व्याकरण और वाक्य-विन्यास: रियायत...

सम्पूर्ण सैद्धांतिक एवं वैचारिक अध्ययन

1. कथात्मक यात्रा और छुपाने का खेल

कथा तीन अलग-अलग चरणों के माध्यम से एक ही ट्रेन डिब्बे के अंदर सामने आती है:

ए. रोहाना में मुठभेड़

रोहाना में एक लड़की के चढ़ने तक अंधा कथावाचक डिब्बे में अकेला रहता है। उसके माता-पिता उसे विस्तृत निर्देश देते हैं कि उसे अपना सामान कहाँ रखना है और खिड़कियों से बाहर नहीं झुकना है। जैसे ही ट्रेन आगे बढ़ती है, वर्णनकर्ता, जिसकी आंखें केवल प्रकाश और अंधेरे के प्रति संवेदनशील होती हैं, यह जानने की इच्छा रखता है कि लड़की कैसी दिखती है। वह उसकी आवाज़ की आवाज़ और उसकी एड़ियों पर चप्पल की थपकी को ध्यान से सुनता है, और उसे अपने अंधेपन का पता लगाने से रोकने का दृढ़ संकल्प करता है।

बी. अक्टूबर हिल्स और गैलेंट डिसेप्शन

जब वर्णनकर्ता बोलता है, तो लड़की आश्चर्यचकित हो जाती है। उसे पता चला कि वह अपनी मौसी से मिलने के लिए सहारनपुर जा रही है। जब वह पूछती है कि वह कहां जा रहा है, तो वह जवाब देता है: "देहरा, और फिर मसूरी।" लड़की दुःख भरी आहें भरते हुए कहती है कि वह कितना भाग्यशाली है, क्योंकि उसे अक्टूबर में पहाड़ियाँ बहुत पसंद हैं। अपनी दृष्टि खोने से पहले की अपनी यादों को चित्रित करते हुए, वर्णनकर्ता अक्टूबर में मसूरी की एक गीतात्मक तस्वीर चित्रित करता है: पहाड़ियों को कवर करते हुए जंगली डहलिया, गर्म सूरज, रात में लकड़ी की आग के पास ब्रांडी पीते हुए, और शांत, सुनसान सड़कें। फिर वह यह कहते हुए एक साहसी जुआ खेलता है: "आपका चेहरा दिलचस्प है।" लड़की "सुंदर चेहरे" के सामान्य घिसे-पिटे शब्द से हटकर खुश होकर खिलखिलाकर हंसती है।

C. प्रस्थान और आश्चर्यजनक चरमोत्कर्ष

जैसे ही ट्रेन सहारनपुर में धीमी होती है, कुलियों और विक्रेताओं की चीख-पुकार मच जाती है। लड़की अलविदा कहती है; उसके बालों से मनमोहक सुगंध हवा में फैल रही है। एक नया पुरुष यात्री प्रवेश करता है, जो अभी-अभी निकले यात्री की तरह आकर्षक साथी नहीं होने के लिए माफ़ी मांगता है। जब वर्णनकर्ता पूछता है कि क्या लड़की अपने बाल लंबे या छोटे रखती थी, तो वह व्यक्ति हँसते हुए जवाब देता है: "मैंने उसके बालों पर ध्यान नहीं दिया; मैंने उसकी आँखों पर ध्यान दिया। वे बहुत सुंदर थे, लेकिन वे उसके लिए किसी काम के नहीं थे - वह पूरी तरह से अंधी थी! क्या आपने ध्यान नहीं दिया?" कथावाचक एकांत चिंतन में स्तब्ध रह जाता है।

2. शब्दावली, मुहावरे और संवेदी शब्दकोश

रस्किन बॉन्ड विचारोत्तेजक संवेदी भाषा का उपयोग करता है जो अंधी दुनिया को जीवंत जीवन में लाता है:

शब्द भाषण का भाग सटीक अर्थ प्रासंगिक अनुप्रयोग
तांत्रिक चित्रण विशेषण किसी अप्राप्य चीज़ को देखकर या उसका वादा करके पीड़ा देना या चिढ़ाना उसके परफ्यूम की मीठी, मनमोहक खुशबू डिब्बे में फैली हुई थी।
रेवेरी संज्ञा किसी के विचारों में सुखद रूप से खोए रहने की अवस्था; एक दिवास्वप्न नए यात्री की टिप्पणी ने वर्णनकर्ता की सुखद श्रद्धा को तोड़ दिया।
दुर्जेय विशेषण प्रेरक भय या आशंका; निपटना मुश्किल वर्णनकर्ता ने विनोदपूर्वक कहा कि चाची आमतौर पर दुर्जेय प्राणी होती हैं।
चापलूसी संज्ञा अत्यधिक और निष्ठाहीन प्रशंसा, विशेषकर स्वयं को कृतार्थ करने के लिए कुछ लड़कियाँ अपनी शक्ल-सूरत के बारे में चापलूसी के सुरक्षित तरीके का विरोध कर सकती हैं।
लिंगरिंग विशेषण सामान्य से अधिक समय तक रहना या बने रहना लहरती खुशबू ने उसे याद दिलाया कि वह कुछ देर पहले कहाँ खड़ी थी।

3. संवेदी कहानी: कैसे अंधे दुनिया का अनुभव करते हैं

ध्यान दें कि कैसे रस्किन बॉन्ड दृश्य संकेतों के बिना पूरे दृश्य का निर्माण करता है:

श्रवण संकेत (सुनवाई)

लड़की की हँसी की खनकती स्पष्टता पहाड़ी झरने की तरह; गाड़ी के पहियों की लयबद्ध गड़गड़ाहट; चप्पल की थाप; कुली की तेज़ आवाज़ में चिल्लाना।

घ्राण संकेत (गंध)

उसके बालों की मादक, मीठी खुशबू जिसने वर्णनकर्ता में उसके पास खड़े होने पर अपना हाथ बढ़ाने और उसे छूने के लिए एक ज़बरदस्त आवेग जगाया।

थर्मल और काइनेटिक मेमोरी

अक्टूबर के सूरज की सुखदायक गर्मी, लकड़ियों की आग की आवाज़ और अंधेरे में चमकती ट्रेन टेलीग्राफ पोस्टों के कंपन को याद करते हुए।

4. व्याकरण और वाक्य-विन्यास: रियायती उपवाक्य और कृदंत

व्याकरणिक उपकरण कथा सुसंगतता को समृद्ध करते हैं:

ए. रियायत के खंड (यद्यपि / भले ही / बावजूद)
  • हालाँकि वर्णनकर्ता पूरी तरह से अंधा था, उसने परिदृश्य का प्रभावशाली ढंग से वर्णन किया।
  • आमने-सामने बैठने के बावजूद, किसी भी यात्री को दूसरे की दृष्टि विकलांगता का एहसास नहीं हुआ।
बी. समय/कारण के क्रियाविशेषण के रूप में सहभागी वाक्यांश

उदाहरण: "अपनी पिछली यादों का सहारा लेते हुए, मैंने जंगली डहलिया से ढकी पहाड़ियों का वर्णन किया।" (विषय 'I' को संशोधित करने वाला वर्तमान सहभागी वाक्यांश)।

Key Grammatical Rules, Literary Devices & Core Principles

डबल-ब्लाइंड आयरनी थ्योरम
Protagonist Blind (hiding it) + Co-passenger Blind (hiding it) = Perfect Mutual Deception
बॉन्ड का प्रसिद्ध कथानक उपकरण जहां दोनों पात्र एक ही अदृश्य मुखौटा पहनते हैं।
सेटिंग और माहौल
October in Mussoorie = Wild Dahlias + Gentle Sun + Log Fires + Deserted Roads
बॉन्ड की उत्तराखंड में अपने प्रिय हिमालयन रिट्रीट के लिए गीतात्मक श्रद्धांजलि।
द सेफ फ़्लैटरी एक्सिओम
“You have an interesting face” > “You have a pretty face”
वर्णनकर्ता की चतुर टिप्पणी लड़की को निहत्था कर देती है क्योंकि यह ताज़ा और ईमानदार लगती है।
लेखक पृष्ठभूमि
Ruskin Bond (b. 1934) = Master of Indian Short Stories & Sahitya Akademi Awardee
लंढौर, मसूरी के निवासी; प्रकृति, पुरानी यादों और शांत मानव नाटक के लिए प्रसिद्ध।
रियायती संयोजन संरचना
Although + [Clause 1], [Contrasting Clause 2]
आश्चर्य, विरोधाभास और अप्रत्याशित विरोधाभास व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है।

अवधारणात्मक हल उदाहरण एवं अनुप्रयोग (Solved Examples)

उदाहरण 1
वर्णनकर्ता को लड़की से अपना अंधापन छुपाने के लिए इतना कष्ट क्यों उठाना पड़ा?
विस्तृत समाधान / उत्तर:
उत्तर: कथावाचक को अपने अंधत्व को प्राकृतिक गर्व, मानवीय भेद्यता और एक सामान्य, देखने वाले व्यक्ति की तरह व्यवहार करने की इच्छा से छिपाने के लिए बहुत कष्ट उठाना पड़ा। उसे लड़की के साथ जीवंत, मजाकिया बातचीत में आनंद आता था और वह दया, कृपालुता या अजीबता पैदा नहीं करना चाहता था। उन्होंने दुनिया को देखने का नाटक करने का एक चतुर मानसिक खेल खेलने से बौद्धिक आनंद प्राप्त किया।
उदाहरण 2
वर्णनकर्ता ने अक्टूबर में मसूरी की पहाड़ियों का वर्णन किस प्रकार किया?
विस्तृत समाधान / उत्तर:
उत्तर: उस समय की ज्वलंत स्मृतियों का सहारा लेते हुए, जब उन्होंने अभी भी अपनी दृष्टि देखी थी, कथाकार ने अक्टूबर में मसूरी को स्वर्गीय और शांतिपूर्ण बताया: पहाड़ियाँ जंगली डहलिया से ढकी हुई हैं, सूरज सुखद रूप से गर्म है, रात में कोई चटकती लकड़ी की आग के सामने बैठ सकता है और थोड़ी ब्रांडी पी सकता है, और अधिकांश शोरगुल वाले पर्यटक चले गए हैं, जिससे पहाड़ी सड़कें शांत और लगभग सुनसान हो गई हैं।
उदाहरण 3
वर्णनकर्ता ने लड़की की क्या तारीफ की और इससे वह क्यों खुश हुई?
विस्तृत समाधान / उत्तर:
उत्तर: वर्णनकर्ता ने सोचा-समझा जोखिम उठाया और लड़की से कहा: "तुम्हारा चेहरा दिलचस्प है।" इस तारीफ से उसे बेहद खुशी हुई, जिससे वह जोर-जोर से हंसने लगी। उसने उससे कहा कि वह लोगों से लगातार यह कहते हुए थक गई है कि उसका चेहरा "सुंदर" है, इसलिए यह सुनना कि उसका चेहरा "दिलचस्प" है, एक ताज़ा, मौलिक और स्वागत योग्य बदलाव था।
उदाहरण 4
सहारनपुर में ट्रेन में चढ़े नए यात्री ने क्या किया खुलासा?
विस्तृत समाधान / उत्तर:
उत्तर: लड़की के सहारनपुर उतरने के बाद एक नया पुरुष यात्री डिब्बे में चढ़ा. जब वर्णनकर्ता ने पूछा कि क्या लड़की अपने बाल लंबे या छोटे रखती है, तो नए यात्री ने हँसते हुए टिप्पणी की कि उसने उसके बालों पर बिल्कुल भी ध्यान नहीं दिया, बल्कि उसकी आँखों पर ध्यान दिया। उन्होंने खुलासा किया कि उसकी आंखें असाधारण रूप से सुंदर थीं, लेकिन वे उसके लिए पूरी तरह से बेकार थीं क्योंकि वह पूरी तरह से अंधी थी।
उदाहरण 5
"द आइज़ हैव इट" शीर्षक की उपयुक्तता स्पष्ट करें।
विस्तृत समाधान / उत्तर:
उत्तर: शीर्षक "द आइज़ हैव इट" व्यंग्य से भरपूर है। आँखें - आम तौर पर शारीरिक दृष्टि, अवलोकन और रोमांटिक आकर्षण के अंग - पूरी यात्रा में चर्चा का केंद्रीय विषय हैं। फिर भी वर्णनकर्ता और लड़की दोनों में शारीरिक दृष्टि का अभाव है। अंत में, यह उनकी आंतरिक धारणा, कल्पना और आंखें जो देखने में असफल रही उसकी दुखद विडंबना है जो पूरी कहानी को परिभाषित करती है, जिससे शीर्षक शानदार ढंग से उपयुक्त हो जाता है।

सामान्य गलतियाँ एवं परीक्षक के जाल (Examiner Traps)

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

यह मानते हुए कि यात्रा के दौरान लड़की को पता था कि वर्णनकर्ता अंधा था!

सही वैज्ञानिक तथ्य

लड़की को कभी एहसास नहीं हुआ कि वर्णनकर्ता अंधा था। दोनों पात्र पूरी तरह से अंधे थे और दोनों ने अपने अंधेपन को एक-दूसरे से अंत तक सफलतापूर्वक छुपाया।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

यह सोचकर कि वर्णनकर्ता अंधा पैदा हुआ था!

सही वैज्ञानिक तथ्य

कथाकार का उल्लेख है कि उसकी आंखें "उस समय" केवल प्रकाश और अंधेरे के प्रति संवेदनशील थीं, और वह स्पष्ट रूप से उन दृश्यों को याद करता है जब वह मसूरी देख सकता था, जो दर्शाता है कि जीवन में बाद में उसने अपनी दृष्टि खो दी।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

गलत पहचान लड़की का गंतव्य!

सही वैज्ञानिक तथ्य

लड़की केवल सहारनपुर तक यात्रा कर रही थी जहाँ उसकी चाची उससे मिल रही थी; कथावाचक देहरादून और मसूरी की ओर आगे बढ़ रहा था।

चित्रात्मक व्याख्या एवं मॉडल

Chapter 3: The Eyes Have It (Ruskin Bond) — The Dual Deception in the Train 🕶️ The Narrator (Blind) • Blind; sensitive only to light & dark • Conceals disability out of pride & wit • Describes Mussoorie from memory [Gallant Game of Sight] VS 👓 The Girl (Also Blind!) • Disembarks at Saharanpur • Laughs merrily at “interesting face” • Never lets narrator know she is blind [The Secret Revealed by Co-Passenger]

अध्याय का सार संक्षेप एवं 10 मुख्य निष्कर्ष

मुख्य बिंदु 1
"द आइज़ हैव इट" रस्किन बॉन्ड की स्थितिजन्य विडंबना की एक प्रशंसित लघु कहानी है।
मुख्य बिंदु 2
कथावाचक, पूरी तरह से अंधा, देहरा और मसूरी की ओर ट्रेन से यात्रा कर रहा है।
मुख्य बिंदु 3
एक युवा लड़की रोहाना में डिब्बे में प्रवेश करती है, और कथावाचक उसे छिपाने का फैसला करता है। उससे अंधापन।
मुख्य बिंदु 4
वह सामान्य दृष्टि का अनुकरण करने के लिए तीव्र श्रवण, गंध और अतीत की दृश्य स्मृतियों का उपयोग करता है।
मुख्य बिंदु 5
वह अक्टूबर में जंगली डहेलिया और शांत सड़कों के साथ मसूरी की मनमोहक सुंदरता का वर्णन करता है।
मुख्य बिंदु 6
वह उसकी प्रशंसा करता है, कहता है कि उसके पास एक "दिलचस्प चेहरा" है, जो उसे बेहद प्रसन्न करता है।
मुख्य बिंदु 7
लड़की संक्षिप्त यात्रा का आनंद लेती है और सहारनपुर में उतरती है। अपनी चाची से मिलने के लिए।
मुख्य बिंदु 8
उसके बालों की मादक खुशबू पीछे रह जाती है, जिससे कथावाचक दिवास्वप्न में डूब जाता है।
मुख्य बिंदु 9
एक नया यात्री प्रवेश करता है और लापरवाही से बताता है कि लड़की की आंखें सुंदर थीं, लेकिन वह पूरी तरह से अंधी थी।
मुख्य बिंदु 10
कहानी एक गहरे, मार्मिक नोट पर समाप्त होती है कि कैसे मानवीय गौरव और पूर्वाग्रह हमारी धारणाओं को आकार देते हैं।

स्व-मूल्यांकन अभ्यास (Check Your Understanding)

मूल वैचारिक स्पष्टता की जांच के लिए नैदानिक प्रश्न। पहले स्वयं हल करें, फिर उत्तर देखें।

1
कहाँ थी वर्णनकर्ता ट्रेन में यात्रा कर रहा था?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: वह देहरा (देहरादून) की यात्रा कर रहा था, और फिर मसूरी की ओर।
वह अक्टूबर में उत्तराखंड की शांतिपूर्ण पहाड़ियों की ओर जा रहा था।
2
लड़की किस स्टेशन पर ट्रेन में चढ़ी, और कहाँ उतरी?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: वह रोहाना में चढ़ी और सहारनपुर में उतरी।
उनकी यात्रा अपेक्षाकृत छोटी थी, जो सहारनपुर में समाप्त हुई, जहां उनकी चाची उनसे मिलने वाली थीं।
3
वर्णनकर्ता ने मसूरी की यात्रा के लिए अक्टूबर को सबसे अच्छा समय क्यों बताया?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: क्योंकि पहाड़ियाँ जंगली डहलिया से ढकी हुई हैं, सूरज सुखद है, आग रातों को गर्म रखती है, और पर्यटक चले गए हैं।
अक्टूबर शांति, सुंदर शरद ऋतु के रंग और कोमल पहाड़ प्रदान करता है जलवायु।
4
जब लड़की जाने के लिए तैयार हुई तो वर्णनकर्ता में कौन सी इंद्रिय सबसे अधिक उत्तेजित हुई?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: उसकी गंध की भावना (घ्राण इंद्रिय), जो उसके बालों की सुगंधित सुगंध से जागृत हुई।
सुगंध इतनी करीब और मीठी थी कि उसने उसके बालों को छूने के लिए लगभग अपना हाथ उठाया।
5
के अंत में नाटकीय चरमोत्कर्ष या मोड़ क्या है कहानी?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: नए यात्री ने खुलासा किया कि युवा लड़की भी पूरी तरह से अंधी थी।
दोनों ने एक-दूसरे से अपनी अंधता छुपाने का बिल्कुल वही खेल खेलते हुए यात्रा बिताई थी।
अध्याय का अध्ययन पूर्ण हुआ?
अभ्यास के लिए तैयार?

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कक्षा 7 English (Dahlia) के सभी अध्याय

अध्याय 1: अत्तिला (Attila) अध्याय 2: एक सच्चे मित्र बनो (Be a Friend) अध्याय 3: द आइज़ हैव इट (आँखों का अहसास) अध्याय 4: द सॉलिटरी रीपर (अकेली फसल काटती युवती) अध्याय 5: रंगोली (The Rangoli) अध्याय 6: जहाँ चित्त भय-शून्य हो (Where the Mind Is Without Fear) अध्याय 7: चार कठपुतलियाँ (The Four Puppets) अध्याय 8: आई सॉ अ न्यू वर्ल्ड (मैंने एक नई दुनिया देखी) अध्याय 9: अंकल पॉजर ने तस्वीर टांगी अध्याय 10: डैडी तालाब में गिर गए अध्याय 11: ओलंपिक खेल (The Olympics) अध्याय 12: नौ स्वर्ण पदक (Nine Gold Medals) अध्याय 13: हमारे जीवन में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी अध्याय 14: अद्भुत गृहकार्य एवं घरेलू मशीन अध्याय 15: नोबेल शांति पुरस्कार अध्याय 16: वी आर द वर्ल्ड (हम ही दुनिया हैं) अध्याय 17: गर्म झरने की यात्रा (A Trip to the Hot Spring) अध्याय 18: रेलवे डिब्बे से (From a Railway Carriage) अध्याय 19: झारखण्ड की हस्तशिल्प कला (Handicrafts of Jharkhand) अध्याय 20: गाँव का लोहार (The Village Blacksmith)

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