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CBSE • कक्षा 9 • Mathematics • अध्याय 12
अनुमानित समय: 45 Mins
प्रगति: अध्ययनरत

सांख्यिकी (Statistics)

सांख्यिकी (Statistics) गणित की वह अत्यंत व्यावहारिक और शक्तिशाली शाखा है जो आँकड़ों (Data) के संग्रहण (Collection), प्रस्तुतीकरण (Presentation), विश्लेषण (Analysis) और उनसे अर्थपूर्ण निष्कर्ष निकालने से संबंधित है। आधुनिक डिजिटल युग में वेदर फॉरकास्टिंग, क्रिकेट मैच एनालिसिस, ओपिनियन पोल, मेडिकल रिसर्च और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस—सभी की रीढ़ सांख्यिकी ही है। कक्षा 9 गणित के संशोधित NCERT व CBSE बोर्ड पाठ्यक्रम में विद्यार्थी मुख्य रूप से आँकड़ों का आलेखीय निरूपण (Graphical Representation of Data) सीखते हैं: दंड आलेख (Bar Graphs): असतत चरों और गुणात्मक सूचनाओं को समान चौड़ाई वाले अलग-अलग आयताकार दंडों द्वारा प्रदर्शित करना। आयतचित्र (Histograms): सतत वर्गीकृत आँकड़ों (Continuous Grouped Frequency Distribution) को एक-दूसरे से सटे हुए आयतों द्वारा प्रदर्शित करना: समान वर्ग अंतरालों (Uniform Class Intervals) वाले आयतचित्र। असमान वर्ग अंतरालों (Varying Widths) वाले आयतचित्र और लंबाई का समायोजन (Length Adjustment)। बारंबारता बहुभुज (Frequency Polygons): आयतचित्र के प्रत्येक आयत के ऊपरी सिरों के मध्य-बिंदुओं (Class Marks) को रेखाखंडों द्वारा जोड़कर बहुभुज बनाना, तथा बिना आयतचित्र बनाए सीधे वर्ग-चिह्न से बहुभुज खींचना। वर्ग-चिह्न (Class Mark) की अवधारणा: $$\text{वर्ग-चिह्न} = \frac{\text{उच्च वर्ग सीमा} + \text{निम्न वर्ग सीमा}}{2}$$ झारखंड बोर्ड (CBSE Class 9) वार्षिक परीक्षा में आलेखीय निरूपण (ग्राफ पेपर पर आलेखन) से संबंधित 5 अंक का एक दीर्घ उत्तरीय प्रश्न अनिवार्य रूप से पूछा जाता है।

क्रिकेट का वैगन व्हील और वेदर मैप: सांख्यिकी हमारी आँखों के सामने

जब आप टीवी पर भारत का क्रिकेट मैच देखते हैं, तो स्क्रीन पर अचानक एक ग्राफ उभरता है—किस ओवर में कितने रन बने (Bar Graph), विराट कोहली ने मैदान के किस हिस्से में सबसे ज्यादा चौके लगाए (Pie Chart), या दोनों टीमों के रन रेट की तुलना करती हुई दो लहरदार रेखाएँ (Run Rate Frequency Polygon)!

सोचिए अगर कमेंटेटर आपको 300 गेंदों पर बने एक-एक रन की 300 संख्याओं की सूची थमा दे, तो क्या आप 10 सेकंड में बता पाएंगे कि मैच का टर्निंग पॉइंट कौन-सा था? कभी नहीं!

यही सांख्यिकी और आलेखीय निरूपण की जादुई ताकत है: "एक सही ग्राफ हज़ार संख्याओं से अधिक स्पष्ट सच बोलता है।" इस अध्याय में आप कच्ची संख्याओं (Raw Data) को जीवंत, सुंदर और सटीक ग्राफ में बदलना सीखेंगे!

यह अध्याय क्यों महत्वपूर्ण है

  1. सूचना का त्वरित दृश्य बोध: किसी भी बड़ी रिपोर्ट, व्यावसायिक लाभ-हानि या देश की जनसंख्या वृद्धि को एक नज़र में समझने के लिए आलेखीय निरूपण सबसे प्रभावी साधन है।
  2. सटीक तुलनात्मक अध्ययन: दो या दो से अधिक समूहों (जैसे दो कक्षा के छात्रों, दो कार कंपनियों के माइलेज) के प्रदर्शन की तुलना बारंबारता बहुभुज द्वारा एक ही ग्राफ पर आसानी से की जा सकती है।
  3. कक्षा 10 की सांख्यिकी की नींव: कक्षा 10 में माध्य (Mean), माध्यक (Median) और बहुलक (Mode) की प्रत्यक्ष व कल्पित माध्य विधियों को समझने के लिए वर्ग अंतराल, बारंबारता और वर्ग-चिह्न की मजबूत समझ अनिवार्य है।
  4. प्रतियोगी परीक्षाओं में ग्राफ इंटरप्रिटेशन (Data Interpretation - DI): बैंकिंग, एसएससी, रेलवे और सिविल सेवा परीक्षाओं में डेटा इंटरप्रिटेशन के 10 से 15 प्रश्न सीधे इन्हीं आलेखीय संकल्पनाओं पर आधारित होते हैं।

अध्ययन से पूर्व (आवश्यक ज्ञान)

  • ग्राफ पेपर पर $X$-अक्ष (क्षैतिज) और $Y$-अक्ष (ऊर्ध्वाधर) का अंकन तथा उपयुक्त पैमाना (Scale) चुनने का ज्ञान।
  • प्राथमिक आँकड़े (Primary Data) और द्वितीयक आँकड़े (Secondary Data) में अंतर।
  • बारंबारता (Frequency) का अर्थ—कोई प्रेक्षण कितनी बार दोहराया गया है।
  • असतत वर्ग अंतरालों (Discontinuous/Inclusive intervals) को सतत (Continuous/Exclusive) में बदलना ($0.5$ घटाना और जोड़ना)।

इस अध्याय के लक्ष्य

  • दिए गए बारंबारता बंटन के आधार पर सही पैमाना चुनकर त्रुटिरहित दंड आलेख (Bar Graph) खींचना।
  • सतत वर्ग अंतरालों के लिए सटीकता के साथ आयतचित्र (Histogram) निर्मित करना।
  • असमान वर्ग अंतरालों के लिए आयतों की लंबाइयों का समायोजन (Adjusted Frequency) करना सीखना:
  • $$\text{आयत की लंबाई} = \frac{\text{न्यूनतम वर्ग माप}}{\text{उस वर्ग की माप}} \times \text{उस वर्ग की बारंबारता}$$
  • आयतचित्र की सहायता से तथा सीधे वर्ग-चिह्नों का प्रयोग करके बारंबारता बहुभुज (Frequency Polygon) बनाना।
  • ग्राफ को पढ़कर विभिन्न विश्लेषणात्मक प्रश्नों के सटीक उत्तर देना।

अध्याय रूपरेखा एवं प्रगति

1 1. आँकड़ों का संग्रहण एवं बारंबारता...
2 2. दंड आलेख (Bar Graphs): नियम एवं...
3 3. आयतचित्र (Histogram): समान एवं अ...
4 4. बारंबारता बहुभुज (Frequency Poly...
5 5. आलेखों का सही विश्लेषण एवं परीक्...

सम्पूर्ण सैद्धांतिक एवं वैचारिक अध्ययन

1. आँकड़ों का संग्रहण एवं बारंबारता बंटन सारणी

आँकड़ा (Data) क्या है?

संख्यात्मक या गुणात्मक रूप में एकत्रित किए गए तथ्यों या अंकों को आँकड़ा (Data) कहते हैं।

  • यथाप्राप्त आँकड़े (Raw Data): वह आँकड़ा जो मूल रूप में एकत्रित किया गया हो और व्यवस्थित न किया गया हो।
  • परिसर (Range): आँकड़ों के अधिकतम मान और न्यूनतम मान का अंतर:

$$\mathbf{\text{Range} = \text{Maximum Value} - \text{Minimum Value}}$$


बारंबारता बंटन सारणी के प्रकार:

  1. अवर्गीकृत बारंबारता बंटन (Ungrouped Frequency Distribution): जब प्रत्येक विशिष्ट मान के सामने उसकी बारंबारता (मिलान चिह्नों / Tally Marks की सहायता से) लिखी जाती है।
  2. वर्गीकृत बारंबारता बंटन (Grouped Frequency Distribution): जब आँकड़ों का विस्तार बहुत बड़ा हो, तो उन्हें समूहों में बाँटा जाता है जिन्हें वर्ग अंतराल (Class Intervals) कहते हैं।
    • उदाहरण: $0-10, 10-20, 20-30$
    • निम्न वर्ग सीमा (Lower Class Limit): $10-20$ में निम्न सीमा $= 10$
    • उच्च वर्ग सीमा (Upper Class Limit): $10-20$ में उच्च सीमा $= 20$
    • वर्ग माप या वर्ग चौड़ाई (Class Size / Width, $h$): $\text{उच्च सीमा} - \text{निम्न सीमा} = 20 - 10 = 10$
    • वर्ग-चिह्न (Class Mark):

$$\mathbf{\text{Class Mark} = \frac{\text{उच्च सीमा} + \text{निम्न सीमा}}{2}}$$

समावेशी बनाम अपवर्जी वर्ग अंतराल (Inclusive vs Exclusive):

  • अपवर्जी / सतत (Exclusive / Continuous): $0-10, 10-20, 20-30...$ इसमें उच्च सीमा वाले मान को अगले वर्ग में गिना जाता है (10 को $10-20$ में गिना जाएगा)।
  • समावेशी / असतत (Inclusive / Discontinuous): $1-10, 11-20, 21-30...$
    • इसे सतत बनाने के लिए: अंतराल के अंतर का आधा ($d = 11 - 10 = 1 \implies \frac{1}{2} = 0.5$) निम्न सीमा से घटाते हैं और उच्च सीमा में जोड़ते हैं: $0.5 - 10.5, 10.5 - 20.5$।

2. दंड आलेख (Bar Graphs): नियम एवं निर्माण विधि

दंड आलेख की परिभाषा

दंड आलेख आँकड़ों का एक ऐसा दृश्य निरूपण है जिसमें समान चौड़ाई के आयताकार दंड (Bars) एक-दूसरे से समान दूरी पर खींचे जाते हैं। प्रत्येक दंड की लंबाई या ऊँचाई संबंधित चर के मान या उसकी बारंबारता के समानुपाती होती है।

दंड आलेख खींचने के आवश्यक नियम:

  1. अक्षों का चयन:
    • क्षैतिज अक्ष ($X$-अक्ष) पर सामान्यतः चर (जैसे विषय, वर्ष, राजनीतिक दल, महीने) को दर्शाया जाता है।
    • ऊर्ध्वाधर अक्ष ($Y$-अक्ष) पर बारंबारता (संख्या, प्रतिशत, बिक्री आदि) को दर्शाया जाता है।
  2. समान चौड़ाई एवं समान अंतराल:
    • सभी दंडों की चौड़ाई एक समान होनी चाहिए।
    • किन्हीं दो क्रमागत दंडों के बीच की खाली जगह (Gap) भी एक समान होनी चाहिए।
  3. उपयुक्त पैमाने (Scale) का चुनाव:
    • $Y$-अक्ष पर पैमाना इस प्रकार चुनें कि अधिकतम मान ग्राफ पेपर पर समा सके (जैसे $1 \text{ cm} = 10 \text{ इकाइयाँ}$ या $1 \text{ cm} = 5 \text{ विद्यार्थी}$)।
    • चुने गए पैमाने को ग्राफ के शीर्ष पर दाईं ओर स्पष्ट रूप से लिखें।
  4. लेबलिंग: दोनों अक्षों पर नाम और आलेख का एक उपयुक्त शीर्षक (Title) अवश्य लिखें।

3. आयतचित्र (Histogram): समान एवं असमान वर्ग चौड़ाई

आयतचित्र क्या है?

आयतचित्र सतत वर्गीकृत बारंबारता बंटन (Continuous Grouped Distribution) का एक ऐसा द्वि-विमीय आलेखीय निरूपण है जिसमें:

  • आधार वर्ग अंतरालों को दर्शाता है।
  • आयतों के बीच कोई रिक्त स्थान (Gap) नहीं होता क्योंकि वर्ग अंतराल सतत होते हैं।
  • प्रत्येक आयत का क्षेत्रफल उसकी संगत बारंबारता के समानुपाती होता है।

स्थिति 1: जब सभी वर्ग अंतराल समान चौड़ाई के हों (Uniform Width)

जब सभी वर्गों की माप समान हो (जैसे $10-20, 20-30, 30-40$, प्रत्येक की चौड़ाई 10 है):

  • $X$-अक्ष पर वर्ग अंतरालों को अंकित करें।
  • $Y$-अक्ष पर बारंबारता को अंकित करें।
  • प्रत्येक वर्ग अंतराल पर उसकी बारंबारता के बराबर ऊँचाई का आयत बना दें।
  • यदि पहला वर्ग अंतराल शून्य (मूल बिंदु $O$) से शुरू न होकर किसी बड़ी संख्या (जैसे 100) से शुरू हो, तो $X$-अक्ष पर शून्य और 100 के बीच एक किंक या मोच (Kink / Zigzag line '∿') अवश्य लगाएं।

स्थिति 2: जब वर्ग अंतराल असमान चौड़ाई के हों (Varying Width)

यदि वर्ग अंतरालों की चौड़ाई अलग-अलग हो (जैसे $1-2$ की चौड़ाई 1, $2-3$ की चौड़ाई 1, परंतु $3-5$ की चौड़ाई 2 और $5-7$ की चौड़ाई 2): चूँकि आयत का क्षेत्रफल बारंबारता के समानुपाती होना चाहिए, यदि हम सीधे बारंबारता को आयत की ऊँचाई मान लेंगे तो चौड़े वर्ग का क्षेत्रफल अत्यधिक बड़ा हो जाएगा और गलत छवि प्रस्तुत करेगा!

अतः असमान वर्ग चौड़ाई के लिए आयत की लंबाई (ऊँचाई) को निम्नलिखित सूत्र से समायोजित (Adjust) किया जाता है:

$$\mathbf{\text{आयत की लंबाई (समायोजित बारंबारता)} = \frac{\text{न्यूनतम वर्ग चौड़ाई}}{\text{उस वर्ग की चौड़ाई}} \times \text{उस वर्ग की बारंबारता}}$$

उदाहरण सारणी:

वर्ग अंतराल बारंबारता वर्ग चौड़ाई आयत की समायोजित लंबाई
1 - 4 6 3 $\frac{1}{3} \times 6 = 2$
4 - 6 30 2 $\frac{1}{2} \times 30 = 15$
6 - 8 44 2 $\frac{1}{2} \times 44 = 22$
8 - 12 16 4 $\frac{1}{4} \times 16 = 4$

4. बारंबारता बहुभुज (Frequency Polygon)

बारंबारता बहुभुज क्या है?

बारंबारता बहुभुज आँकड़ों के आलेखीय निरूपण की एक ऐसी विधि है जिसमें बिंदुओं को सरल रेखाखंडों द्वारा क्रमिक रूप से जोड़कर एक बंद बहुभुज (Closed Polygon) बनाया जाता है। यह सतत आँकड़ों की प्रवृत्तियों (Trends) को देखने और दो अलग-अलग वितरणों की तुलना करने में सबसे उपयोगी है।

बारंबारता बहुभुज खींचने की विधियाँ:

विधि 1: आयतचित्र की सहायता से

  1. सर्वप्रथम दिए गए आँकड़ों का आयतचित्र बनाएं।
  2. प्रत्येक आयत की ऊपरी भुजा के मध्य-बिंदु (Mid-point) को चिह्नित करें।
  3. इन मध्य-बिंदुओं को क्रम से फूटे (Ruler) की सहायता से रेखाखंडों द्वारा मिलाएँ।
  4. बहुभुज को बंद करने के लिए:
    • पहले आयत से ठीक पहले वाले काल्पनिक वर्ग अंतराल के मध्य-बिंदु (जहाँ बारंबारता शून्य होती है) को $X$-अक्ष पर मिलाएँ।
    • अंतिम आयत के ठीक बाद वाले काल्पनिक वर्ग अंतराल के मध्य-बिंदु (जहाँ बारंबारता शून्य होती है) को $X$-अक्ष पर मिलाएँ।

विधि 2: बिना आयतचित्र बनाए (सीधे वर्ग-चिह्न द्वारा)

  1. प्रत्येक वर्ग अंतराल का वर्ग-चिह्न (Class Mark, $x_i$) ज्ञात करें:

$$x_i = \frac{\text{उच्च सीमा} + \text{निम्न सीमा}}{2}$$

  1. बिंदुओं $(x_i, f_i)$ के निर्देशांक बनाएं, जहाँ $f_i$ संगत बारंबारता है।
  2. इन बिंदुओं $(x_1, f_1), (x_2, f_2), ...$ को ग्राफ पर अंकित करके सरल रेखाओं से जोड़ें।
  3. पहले वर्ग से ठीक पूर्व वाले वर्ग का वर्ग-चिह्न निकालें और उस बिंदु $(x_0, 0)$ को जोड़ें।
  4. अंतिम वर्ग के ठीक बाद वाले वर्ग का वर्ग-चिह्न निकालें और बिंदु $(x_{n+1}, 0)$ को जोड़ें ताकि बहुभुज $X$-अक्ष के साथ पूरी तरह बंद हो जाए।

5. आलेखों का सही विश्लेषण एवं परीक्षा में ध्यान देने योग्य बातें

ग्राफ से सूचनाओं का विश्लेषण (Data Interpretation)

परीक्षा में केवल ग्राफ बनाना ही नहीं पूछा जाता, बल्कि बने हुए ग्राफ से उत्तर निकालने के प्रश्न भी आते हैं:

  1. सर्वाधिक बारंबारता वाला वर्ग: वह वर्ग जिसकी आयत की ऊँचाई सबसे अधिक हो (बहुलक वर्ग की पहचान)।
  2. न्यूनतम बारंबारता वाला वर्ग: सबसे छोटा आयत।
  3. एक निश्चित सीमा से अधिक या कम मान: जैसे "कितने छात्रों ने 60 से अधिक अंक प्राप्त किए?" इसके लिए 60 से आगे वाले सभी अंतरालों की बारंबारताओं को जोड़ना होता है।
  4. प्रतिशत गणना: $\frac{\text{अभीष्ट बारंबारता}}{\text{कुल बारंबारता}} \times 100$।

CBSE बोर्ड परीक्षा में पूर्ण अंक प्राप्त करने के 5 स्वर्णिम नियम:

  1. ग्राफ पेपर पर हमेशा नुकीली पेंसिल (Sharp Pencil) का ही प्रयोग करें; पेन से बना ग्राफ अमान्य हो सकता है।
  2. दोनों अक्षों पर तीर के निशान, $X$ तथा $Y$ का अंकन और मूल बिंदु $O(0,0)$ अवश्य दर्शाएं।
  3. दाईं ओर कोने में पैमाना (Scale) अवश्य लिखें (जैसे $X$-अक्ष: $1 \text{ cm} = 10$ अंक, $Y$-अक्ष: $1 \text{ cm} = 5$ छात्र)।
  4. यदि आँकड़े शून्य से शुरू नहीं हो रहे हैं, तो $X$-अक्ष पर किंक (Kink ∿) बनाना कभी न भूलें।
  5. बारंबारता बहुभुज को $X$-अक्ष के दोनों सिरों पर शून्य बारंबारता वाले काल्पनिक मध्य-बिंदुओं से जोड़कर बंद अवश्य करें, अन्यथा 1 अंक काटा जा सकता है।

महत्वपूर्ण सूत्र, सर्वसमिकाएँ एवं प्रमेय

परिसर (Range)
$$\text{Range} = \text{Maximum Value} - \text{Minimum Value}$$
वर्ग-चिह्न (Class Mark)
x_i = {उच्च वर्ग सीमा + निम्न वर्ग सीमा}{2}
वर्ग चौड़ाई / आमाप (Class Size)
h = उच्च वर्ग सीमा - निम्न वर्ग सीमा
असमान चौड़ाई में आयत की समायोजित लंबाई
Adjusted Length = {न्यूनतम वर्ग माप}{उस वर्ग की माप} × उस वर्ग की बारंबारता
समावेशी को अपवर्जी में बदलना
निम्न सीमा - 0.5 तथा उच्च सीमा + 0.5

अवधारणात्मक हल उदाहरण एवं अनुप्रयोग (Solved Examples)

उदाहरण 1
एक परिवार ने जिसकी मासिक आय ₹ 20,000 है, विभिन्न मदों के अंतर्गत हर महीने होने वाले खर्च की योजना बनाई थी: - राशन: ₹ 4000 - मकान किराया: ₹ 5000 - बच्चों की शिक्षा: ₹ 5000 - दवा: ₹ 2000 - ईंधन: ₹ 2000 - मनोरंजन: ₹ 1000 - विविध: ₹ 1000 उपरोक्त आँकड़ों का एक दंड आलेख (Bar Graph) बनाइए।
विस्तृत समाधान / उत्तर:

हल की चरणबद्ध रूपरेखा:

  1. अक्षों का निर्धारण:

    • क्षैतिज अक्ष ($X$-अक्ष) पर 'मद' (खर्च के क्षेत्र) को दर्शाया जाएगा।
    • ऊर्ध्वाधर अक्ष ($Y$-अक्ष) पर 'व्यय (₹ हजार में)' दर्शाया जाएगा।
  2. पैमाने का चुनाव:

    • $Y$-अक्ष पर: $1 \text{ cm} = ₹ 1000$ (1 इकाई $= 1000$ रुपये)।
    • अतः ₹ 5000 के लिए ऊँचाई $= 5 \text{ cm}$
    • ₹ 4000 के लिए ऊँचाई $= 4 \text{ cm}$
    • ₹ 2000 के लिए ऊँचाई $= 2 \text{ cm}$
    • ₹ 1000 के लिए ऊँचाई $= 1 \text{ cm}$
  3. दंडों का निर्माण:

    • प्रत्येक दंड की चौड़ाई 1 सेमी रखी जाएगी।
    • दो क्रमागत दंडों के बीच की दूरी 1 सेमी रखी जाएगी।
    • राशन के लिए 4 सेमी ऊँचा दंड, मकान किराया के लिए 5 सेमी, शिक्षा के लिए 5 सेमी, दवा के लिए 2 सेमी, ईंधन के लिए 2 सेमी, मनोरंजन के लिए 1 सेमी, तथा विविध के लिए 1 सेमी ऊँचा दंड खींचा जाएगा।
  4. निष्कर्ष: दंड आलेख से तुरंत स्पष्ट होता है कि परिवार सबसे अधिक खर्च मकान किराया और बच्चों की शिक्षा पर कर रहा है।

उदाहरण 2
एक परीक्षा में 30 छात्रों द्वारा 100 में से प्राप्त अंक नीचे दिए गए हैं: अंक (वर्ग अंतराल): $20-30, 30-40, 40-50, 50-60, 60-70, 70-80$ छात्रों की संख्या (बारंबारता): $3, 6, 9, 7, 3, 2$ इस बारंबारता बंटन के लिए एक आयतचित्र (Histogram) खींचिए।
विस्तृत समाधान / उत्तर:

हल:

  1. वर्ग अंतरालों का परीक्षण:

    • अंतराल सतत (Continuous) हैं: $20-30, 30-40, ...$
    • प्रत्येक वर्ग की चौड़ाई समान है: $30 - 20 = 10$।
  2. पैमाना निर्धारण:

    • $X$-अक्ष पर अंक दर्शाए जाएंगे: $1 \text{ cm} = 10$ अंक।
    • चूँकि आँकड़े 20 से शुरू हो रहे हैं, $X$-अक्ष पर मूल बिंदु $0$ और $20$ के बीच एक किंक (Kink ∿) बनाया जाएगा।
    • $Y$-अक्ष पर छात्रों की संख्या: $1 \text{ cm} = 1$ छात्र (या $2 \text{ cm} = 2$ छात्र)। अधिकतम बारंबारता 9 है।
  3. आयतों की रचना:

    • अंतराल $20-30$ पर ऊँचाई 3 का आयत।
    • अंतराल $30-40$ पर ऊँचाई 6 का आयत।
    • अंतराल $40-50$ पर ऊँचाई 9 का आयत।
    • अंतराल $50-60$ पर ऊँचाई 7 का आयत।
    • अंतराल $60-70$ पर ऊँचाई 3 का आयत।
    • अंतराल $70-80$ पर ऊँचाई 2 का आयत।
  4. सभी आयत एक-दूसरे से सटे हुए बनाए जाएंगे।

उदाहरण 3
नीचे दी गई सारणी के लिए सीधे वर्ग-चिह्नों का प्रयोग करके एक बारंबारता बहुभुज (Frequency Polygon) खींचिए: वर्ग अंतराल: $140-150, 150-160, 160-170, 170-180, 180-190$ बारंबारता: $5, 12, 18, 10, 5$
विस्तृत समाधान / उत्तर:

चरण 1: प्रत्येक वर्ग का वर्ग-चिह्न ($x_i$) ज्ञात करना:

  • $140-150$ का वर्ग-चिह्न $= \frac{140 + 150}{2} = 145$, बिंदु $= (145, 5)$
  • $150-160$ का वर्ग-चिह्न $= \frac{150 + 160}{2} = 155$, बिंदु $= (155, 12)$
  • $160-170$ का वर्ग-चिह्न $= \frac{160 + 170}{2} = 165$, बिंदु $= (165, 18)$
  • $170-180$ का वर्ग-चिह्न $= \frac{170 + 180}{2} = 175$, बिंदु $= (175, 10)$
  • $180-190$ का वर्ग-चिह्न $= \frac{180 + 190}{2} = 185$, बिंदु $= (185, 5)$

चरण 2: बहुभुज को बंद करने के लिए काल्पनिक वर्ग:

  • प्रथम वर्ग ($140-150$) से ठीक पहले का काल्पनिक वर्ग $= 130-140$
    • इसका वर्ग-चिह्न $= 135$, बारंबारता $= 0$, बिंदु $A = (135, 0)$
  • अंतिम वर्ग ($180-190$) के ठीक बाद का काल्पनिक वर्ग $= 190-200$
    • इसका वर्ग-चिह्न $= 195$, बारंबारता $= 0$, बिंदु $B = (195, 0)$

चरण 3: आलेखन: बिंदुओं $(135, 0), (145, 5), (155, 12), (165, 18), (175, 10), (185, 5), (195, 0)$ को ग्राफ पेपर पर अंकित करके सीधी रेखाओं से जोड़ देने पर अभीष्ट बारंबारता बहुभुज प्राप्त होता है।

उदाहरण 4
एक पार्क में खेल रहे विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों की संख्या का सर्वेक्षण करने पर निम्नलिखित आँकड़े प्राप्त हुए: आयु (वर्षों में): $1-2, 2-3, 3-5, 5-7, 7-10, 10-15, 15-17$ बच्चों की संख्या: $5, 3, 6, 12, 9, 10, 4$ उपरोक्त आँकड़ों को निरूपित करने के लिए आयतचित्र खींचिए। (असमान वर्ग चौड़ाई का प्रश्न)
विस्तृत समाधान / उत्तर:

विश्लेषण: यहाँ वर्ग चौड़ाई एकसमान नहीं है:

  • $1-2$ की चौड़ाई $= 1$
  • $2-3$ की चौड़ाई $= 1$
  • $3-5$ की चौड़ाई $= 2$
  • $5-7$ की चौड़ाई $= 2$
  • $7-10$ की चौड़ाई $= 3$
  • $10-15$ की चौड़ाई $= 5$
  • $15-17$ की चौड़ाई $= 2$ न्यूनतम वर्ग चौड़ाई $= 1$ वर्ष है।

समायोजित लंबाइयों की गणना सारणी:

$$\text{लंबाई} = \frac{\text{न्यूनतम वर्ग चौड़ाई (1)}}{\text{वर्ग चौड़ाई}} \times \text{बारंबारता}$$

आयु वर्ग बारंबारता चौड़ाई आयत की लंबाई (ऊँचाई)
1 - 2 5 1 $\frac{1}{1} \times 5 = 5$
2 - 3 3 1 $\frac{1}{1} \times 3 = 3$
3 - 5 6 2 $\frac{1}{2} \times 6 = 3$
5 - 7 12 2 $\frac{1}{2} \times 12 = 6$
7 - 10 9 3 $\frac{1}{3} \times 9 = 3$
10 - 15 10 5 $\frac{1}{5} \times 10 = 2$
15 - 17 4 2 $\frac{1}{2} \times 4 = 2$

अब $X$-अक्ष पर आयु (वर्षों में) और $Y$-अक्ष पर समायोजित बारंबारता (प्रति 1 वर्ष अंतराल पर बच्चों की संख्या) लेकर आयत बनाए जाएंगे।

उदाहरण 5
एक नगर में एक विशेष वर्ष के 30 दिनों में दर्ज की गई सापेक्ष आर्द्रता (Relative Humidity in %) निम्नलिखित है: $98.1, 98.6, 99.2, 90.3, 86.5, 95.3, 92.1, 97.2, 93.3, 95.7, 92.7, 95.1, 97.3, 96.2, 92.1, 84.9, 90.2, 95.7, 98.3, 97.3, 96.1, 92.1, 89.2, 95.3, 97.1, 93.5, 92.7, 95.1, 97.2, 93.3$ (i) इन आँकड़ों का परिसर (Range) ज्ञात कीजिए। (ii) आप किस मौसम के बारे में यह आँकड़ा अनुमान लगाते हैं?
विस्तृत समाधान / उत्तर:

(i) परिसर (Range) की गणना:

  • आँकड़ों में अधिकतम मान $= 99.2\%$
  • आँकड़ों में न्यूनतम मान $= 84.9\%$

$$\text{Range} = \text{Maximum} - \text{Minimum} = 99.2 - 84.9 = 14.3\%$$

(ii) मौसम का अनुमान: चूँकि अधिकांश दिनों में सापेक्ष आर्द्रता $90\%$ से अधिक और $99.2\%$ तक अत्यधिक उच्च है, यह आँकड़ा स्पष्ट रूप से वर्षा ऋतु (Rainy / Monsoon Season) से संबंधित है।

सामान्य गलतियाँ एवं परीक्षक के जाल (Examiner Traps)

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

दंड आलेख (Bar Graph) और आयतचित्र (Histogram) को एक जैसा समझ लेना।

सही वैज्ञानिक तथ्य

दंड आलेख में अलग-अलग दंडों के बीच खाली जगह (Gap) होती है, जबकि आयतचित्र में सतत वर्ग अंतरालों के कारण आयत आपस में सटे होते हैं।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

असमान वर्ग चौड़ाई होने पर सीधे बारंबारता को आयत की ऊँचाई मान लेना।

सही वैज्ञानिक तथ्य

असमान चौड़ाई में हमेशा पहले न्यूनतम वर्ग चौड़ाई के आधार पर समायोजित लंबाई निकालें, फिर आयत बनाएं।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

जब आँकड़े शून्य से शुरू न हों, तब किंक (Kink) न लगाना।

सही वैज्ञानिक तथ्य

यदि पहला वर्ग अंतराल शून्य के बजाय 20 या 100 से शुरू हो, तो $X$-अक्ष पर किंक (∿) का निशान लगाना अनिवार्य है।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

बारंबारता बहुभुज को $X$-अक्ष पर बंद करना भूल जाना।

सही वैज्ञानिक तथ्य

बहुभुज को बंद करने के लिए प्रथम वर्ग से पहले वाले और अंतिम वर्ग के बाद वाले काल्पनिक वर्ग के वर्ग-चिह्न को शून्य बारंबारता पर अवश्य जोड़ें।

सामान्य भ्रम / गलत उत्तर

वर्ग-चिह्न निकालते समय सीमा को घटा देना।

सही वैज्ञानिक तथ्य

वर्ग चौड़ाई में घटाया जाता है (उच्च - निम्न), जबकि वर्ग-चिह्न में जोड़ा जाता है और 2 से भाग दिया जाता है: $\frac{\text{उच्च} + \text{निम्न}}{2}$।

आँकड़ों का आलेखीय निरूपण: दंड आलेख, आयतचित्र और बारंबारता बहुभुज

दंड आलेख (Bar Graph) समान चौड़ाई + दंडों के बीच खाली स्थान A B C असतत चरों हेतु उपयुक्त दंडों के बीच गैप अनिवार्य आयतचित्र (Histogram) सतत वर्ग अंतराल + बिना किसी गैप के 10 20 30 40 50 सतत वर्गीकृत आँकड़े क्षेत्रफल ∝ बारंबारता बारंबारता बहुभुज (Polygon) मध्य-बिंदुओं (Class Marks) का रेखांकन वर्ग-चिह्न (Class Marks) X-अक्ष पर दोनों सिरों से बंद

अध्याय का सार संक्षेप एवं 10 मुख्य निष्कर्ष

मुख्य बिंदु 1
आँकड़ों का परिसर (Range) = अधिकतम मान - न्यूनतम मान होता है।
मुख्य बिंदु 2
वर्ग-चिह्न (Class Mark) = (उच्च सीमा + निम्न सीमा) / 2 होता है।
मुख्य बिंदु 3
दंड आलेख में समान चौड़ाई के अलग-अलग आयताकार दंड होते हैं जिनके बीच समान दूरी होती है।
मुख्य बिंदु 4
आयतचित्र सतत वर्गीकृत आँकड़ों के लिए बनाया जाता है जिसमें आयतों के बीच कोई रिक्त स्थान नहीं होता।
मुख्य बिंदु 5
समान वर्ग चौड़ाई में आयत की ऊँचाई बारंबारता के बराबर होती है।
मुख्य बिंदु 6
असमान वर्ग चौड़ाई में आयत की ऊँचाई को न्यूनतम वर्ग चौड़ाई के आधार पर समायोजित किया जाता है।
मुख्य बिंदु 7
यदि पहला वर्ग अंतराल शून्य से शुरू न हो, तो $X$-अक्ष पर किंक (Kink ∿) बनाया जाता है।
मुख्य बिंदु 8
बारंबारता बहुभुज को आयतचित्र के मध्य-बिंदुओं को जोड़कर अथवा सीधे वर्ग-चिह्नों से बनाया जाता है।
मुख्य बिंदु 9
बारंबारता बहुभुज को बंद करने के लिए प्रथम वर्ग से पूर्व और अंतिम वर्ग के पश्चात वाले काल्पनिक वर्गों के मध्य-बिंदु $X$-अक्ष पर जोड़े जाते हैं।
मुख्य बिंदु 10
दो या दो से अधिक आँकड़ा समूहों की परस्पर तुलना के लिए बारंबारता बहुभुज सबसे श्रेष्ठ साधन है।

स्व-मूल्यांकन अभ्यास (Check Your Understanding)

मूल वैचारिक स्पष्टता की जांच के लिए नैदानिक प्रश्न। पहले स्वयं हल करें, फिर उत्तर देखें।

1
वर्ग अंतराल $35-45$ का वर्ग-चिह्न (Class Mark) क्या होगा?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: $\text{Class Mark} = \frac{35 + 45}{2} = \frac{80}{2} = 40$।
2
यदि आँकड़ों का न्यूनतम मान 12 और अधिकतम मान 68 है, तो परिसर (Range) क्या होगा?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: $\text{Range} = 68 - 12 = 56$।
3
दंड आलेख और आयतचित्र में मुख्य अंतर क्या है?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: दंड आलेख में दंडों के बीच खाली स्थान (Gap) होता है और यह असतत चरों के लिए होता है, जबकि आयतचित्र सतत अंतरालों के लिए होता है और इसमें कोई गैप नहीं होता।
4
आयतचित्र में $X$-अक्ष पर किंक (Kink) कब लगाया जाता है?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: जब पहला वर्ग अंतराल मूल बिंदु (0) से शुरू न होकर किसी बड़ी संख्या से शुरू होता है, तब स्केल के टूटने को दर्शाने के लिए किंक लगाया जाता है।
5
बारंबारता बहुभुज को बंद क्यों किया जाता है?
उत्तर एवं व्याख्या देखें
उत्तर: ताकि बहुभुज और $X$-अक्ष के बीच घिरा कुल क्षेत्रफल, संगत आयतचित्र के कुल क्षेत्रफल के ठीक बराबर रहे।
अध्याय का अध्ययन पूर्ण हुआ?
अभ्यास के लिए तैयार?

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