Home
School Syllabus
West Bengal Board
Class 9
Bengali
অধ্যায় 13: শব্দ গঠন: উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয় (কৃৎ ও তদ্ধিত প্রত্যয়)

পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) • শ্রেণি 9 • Bengali • অধ্যায় 13

আনুমানিক সময়: 55 minutes

অগ্রগতি: অধ্যয়নে সক্রিয়

শব্দ গঠন: উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয় (কৃৎ ও তদ্ধিত প্রত্যয়)

বাংলা ব্যাকরণে নতুন শব্দ সৃষ্টির প্রধান তিনটি হাতিয়ার হলো উপসর্গ, অনুসর্গ এবং প্রত্যয়। শব্দ গঠন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে একটি ভাষার প্রকাশক্ষমতা সমৃদ্ধ ও গতিশীল হয়ে ওঠে। এই অধ্যায়ে শব্দ গঠনের এই তিনটি মৌলিক উপাদানের পুঙ্খানুপুঙ্খ আলোচনা উপস্থাপিত হয়েছে। উপসর্গ হলো এমন কিছু অর্থহীন অথচ অর্থদ্যোতক অব্যয় শব্দাংশ, যা ধাতু বা শব্দের পূর্বে বসে মূল শব্দের অর্থ পরিবর্তন, পরিবর্ধন, সংকোচন বা বিশিষ্টতা সাধন করে। বাংলায় তিন প্রকার উপসর্গ ব্যবহৃত হয়—সংস্কৃত বা তৎসম ২০টি উপসর্গ যেমন প্র, পরা, অপ, সম ইত্যাদি, খাঁটি বাংলা ২১টি উপসর্গ যেমন অ, অঘা, অজ, অনা ইত্যাদি এবং বিভিন্ন বিদেশি উপসর্গ যেমন বদ, বে, না, হর ইত্যাদি। দ্বিতীয় উপাদান হলো অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়। অনুসর্গ হলো এমন কিছু অব্যয় পদ যা কোনো শব্দের পরে পৃথকভাবে বসে পদের সাথে অন্য পদের সম্বন্ধ নির্দেশ করে এবং বিভক্তির কাজ সম্পন্ন করে। এগুলি বিশেষ্যজাত ও ক্রিয়াজাত এই দুই শ্রেণিতে বিভক্ত। তৃতীয় এবং সবচেয়ে ব্যাপক উপাদানটি হলো প্রত্যয়। ধাতু বা প্রাতিপদিকের পরে যে বর্ণ বা বর্ণসমষ্টি যুক্ত হয়ে নতুন অর্থবোধক শব্দ গঠন করে তাকে প্রত্যয় বলে। ধাতুর সাথে যুক্ত হলে তা কৃৎ প্রত্যয় এবং গঠিত শব্দকে কৃদন্ত পদ বলে; অন্যদিকে নামপদ বা প্রাতিপদিকের সাথে যুক্ত হলে তা তদ্ধিত প্রত্যয় এবং গঠিত শব্দকে তদ্ধিতান্ত পদ বলে। এই নিয়মগুলি আয়ত্ত করার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বাংলা ভাষার শব্দগঠন কৌশলে পারদর্শী হয়ে উঠতে পারে।

অনলাইন CBT টেস্ট দিন সকল অধ্যায় দেখুন

ভূমিকা মূল ধারণা কাব্যতত্ত্ব ও ছন্দসূত্র সমাধানকৃত উদাহরণ সাধারণ ভুলত্রুটি অধ্যায় সারসংক্ষেপ স্ব-মূল্যায়ন অনলাইন টেস্ট

কখনও কি ভেবে দেখেছেন?

একটিমাত্র শব্দ 'হার'-এর পূর্বে 'প্র' বসালে হয় 'প্রহার' (মারধর), 'আ' বসালে 'আহার' (খাবার), 'উপ' বসালে 'উপহার' (ভেট), আর 'বি' বসালে 'বিহার' (ভ্রমণ)! আবার 'চল্' ধাতুর সাথে 'অন্ত' যুক্ত করলে তৈরি হয় 'চলন্ত'। কীভাবে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র অব্যয় শব্দাংশ বা প্রত্যয় যোগ করে বাংলা ভাষা লক্ষ লক্ষ নতুন শব্দ সৃষ্টি করে নিজের অফুরন্ত শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করেছে?

অধ্যায়টির গুরুত্ব

উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয় অধ্যায়টি আয়ত্ত করা প্রত্যেক শিক্ষার্থীর জন্য ভাষার গভীরতা ও শুদ্ধতা অর্জনে অপরিহার্য। এই অধ্যায়টি জানলে একজন শিক্ষার্থী বুঝতে পারে কীভাবে একটি মূল শব্দ থেকে হাজার হাজার নতুন শব্দ তৈরি করা যায় এবং কোন নিয়মে শব্দের অর্থ পরিবর্তিত হয়। মাধ্যমিক পরীক্ষায় ব্যাকরণ অংশে উপসর্গ যোগে শব্দ তৈরি, প্রত্যয় বিশ্লেষণ (প্রকৃতি-প্রত্যয় নির্ণয়) এবং কারকভিত্তিক অনুসর্গ চিহ্নিতকরণ থেকে নিয়মিত প্রশ্ন আসে। এছাড়া এই অধ্যায়ের জ্ঞান শিক্ষার্থীদের বানান ভুল কমাতে, উন্নত পরিভাষার ব্যবহারে এবং ভাবপ্রকাশে ভাষাকে প্রাঞ্জল ও সমৃদ্ধ করতে অতুলনীয় সহায়তা প্রদান করে।

পাঠের পূর্বে প্রয়োজনীয় ধারণা

শব্দ, পদ এবং ধাতুর মৌলিক পার্থক্যের জ্ঞান।
কারক ও বিভক্তি সম্পর্কে প্রাথমিক পরিচয়।
স্বরসন্ধি ও ব্যঞ্জনসন্ধির মৌলিক রূপের ধারণা।

শিখন লক্ষ্যমাত্রা ও ফলাফল

উপসর্গ ও অনুসর্গের সংজ্ঞা, মৌলিক বৈশিষ্ট্য এবং এদের মধ্যকার সুস্পষ্ট পার্থক্য নিরূপণ করা।
সংস্কৃতের ২০টি উপসর্গ, খাঁটি বাংলা ২১টি উপসর্গ এবং বিদেশি উপসর্গের ব্যবহারিক প্রয়োগ শনাক্ত করা।
অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়ের রূপভেদ (নামজাত ও ক্রিয়াজাত) এবং কারক নির্ণয়ে তাদের ভূমিকা ব্যাখ্যা করা।
ধাতু ও প্রাতিপদিক এবং কৃৎ প্রত্যয় ও তদ্ধিত প্রত্যয়ের মধ্যে পার্থক্য অনুধাবন ও প্রত্যয় নির্ণয় করা।
বাংলা ও সংস্কৃত কৃৎ-তদ্ধিত প্রত্যয়ের নিয়মাবলী প্রয়োগ করে নতুন শব্দ গঠনে দক্ষতা অর্জন করা।

অধ্যায়ের বিষয়সূচি ও রূপরেখা

1 Module 1: উপসর্গ—সংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্য...

2 Module 2: অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়—...

3 Module 3: প্রত্যয়ের ভূমিকা ও কৃৎ প...

4 Module 4: তদ্ধিত প্রত্যয় ও শব্দগঠন...

সম্পূর্ণ তত্ত্ব ও ধারণাগত আলোচনা

Module 1: উপসর্গ—সংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্য এবং তৎসম, বাংলা ও বিদেশি উপসর্গের বিশদ রূপ

১.১ উপসর্গের সংজ্ঞা ও মৌলিক বৈশিষ্ট্য

যে-সব অব্যয় শব্দাংশ ধাতু বা প্রাতিপদিকের পূর্বে বসে মূল শব্দের অর্থের পরিবর্তন, পরিবর্ধন, সংকোচন বা নতুন বিশিষ্ট অর্থ সৃষ্টি করে, তাদের উপসর্গ (Prefix) বলে। উপসর্গের প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো—'উপসর্গের নিজস্ব অর্থবাচকতা নেই, কিন্তু অর্থদ্যোতকতা আছে'। অর্থাৎ উপসর্গ একা কোনো পূর্ণ অর্থ প্রকাশ করতে পারে না, কিন্তু কোনো শব্দের আগে বসলেই তার অর্থের রূপান্তর ঘটায়। যেমন: 'হার' শব্দের সাথে বিভিন্ন উপসর্গ যোগে বিচিত্র অর্থ সৃষ্টি:

প্র + হার = প্রহার (আঘাত করা বা মারধর)
আ + হার = আহার (ভোজন বা খাওয়া)
উপ + হার = উপহার (উপঢৌকন বা উপচার)
বি + হার = বিহার (ভ্রমণ বা পরিভ্রমণ)
পরি + হার = পরিহার (বর্জন বা ত্যাগ করা)
সং + হার = সংহার (বিনাশ বা ধ্বংস করা)

১.২ উপসর্গের প্রকারভেদ (তৎসম, বাংলা ও বিদেশি)

বাংলা ভাষায় ব্যবহৃত উপসর্গগুলিকে উৎস অনুসারে তিন ভাগে ভাগ করা হয়:

উপসর্গের শ্রেণি	উপসর্গের তালিকা	ব্যবহার ও উদাহরণ
১. সংস্কৃত (তৎসম) উপসর্গ (মোট ২০টি)	প্র, পরা, অপ, সম, নি, অনু, অব, নির্, দুর্, বি, আ, অধি, সু, উত্, পরি, প্রতি, অভি, অতি, অপি, উপ।	প্রভাব, পরাভব, অপকর্ম, সম্মেলন, নিবাস, অনুবাদ, অবনতি, নির্ণয়, দুর্নাম, বিজ্ঞান, আগমন, অধিকার, সুগম, উৎসাহ, পরিবর্তন, প্রতিকার, অভিযান, অত্যাচার, অপিনিহিতি, উপকূল।
২. খাঁটি বাংলা উপসর্গ (মোট ২১টি)	অ, অঘা, অজ, অনা, আ, আড়, আন, আব, ইতি, ঊন, কদ, কু, নি, পাতি, বি, ভর, রাম, স, সা, সু, হা।	অচেনা, অঘাচণ্ডী, অজপাড়াগাঁ, অনাদর, আধোয়া, আড়চোখে, আনকোরা, আবছায়া, ইতিকথা, ঊনপঞ্চাশ, কদবেল, কুঅভ্যাস, নিখুঁত, পাতিহাঁস, বিভুঁই, ভরপেট, রামছাগল, সঠিক, সাজোয়ান, সুনজর, হা-ভাতে।
৩. বিদেশি উপসর্গ (আরবি, ফারসি, ইংরেজি ইত্যাদি)	ফারসি: কার, দর, না, বদ, বে, বর, কম。 আরবি: আম, খাস, লা, গর。 ইংরেজি: হেড, সাব, ফুল, হাফ。 উর্দু/হিন্দি: হর।	কারচুপি, দরপত্তন, নারাজ, বদনাম, বেকসুর, বরখাস্ত, কমজোর; আমদরবার, খাসমহল, লাওয়ারিশ, গরহাজির; হেডপণ্ডিত, সাব-ইন্সপেক্টর, ফুলবাবু, হাফটিকেট; হরেক, হররোজ।

বিশেষ জ্ঞাতব্য: 'আ', 'সু', 'বি', 'নি'—এই চারটি উপসর্গ সংস্কৃত এবং খাঁটি বাংলা উভয় তালিকাতেই বিদ্যমান। সংস্কৃত শব্দের পূর্বে বসলে এরা তৎসম উপসর্গ এবং খাঁটি বাংলা শব্দের পূর্বে বসলে এরা বাংলা উপসর্গ বলে গণ্য হয় (যেমন: 'সুকণ্ঠ' = তৎসম; 'সুনজর' = বাংলা)।

Module 2: অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়—সংজ্ঞা, বিশেষ্যজাত ও ক্রিয়াজাত বিভাজন এবং কারকের সাথে সম্বন্ধ

২.১ অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়ের স্বরূপ

যে-সব অব্যয় শব্দ বিশেষ্য বা সর্বনাম পদের পরে পৃথকভাবে বসে বিভক্তির কার্য সম্পাদন করে এবং বাক্যের পদের সাথে অন্য পদের অর্থগত অন্বয় স্থাপন করে, তাদের অনুসর্গ (Postposition) বা কর্মপ্রবচনীয় বলে। উপসর্গের সাথে অনুসর্গের প্রধান তফাত হলো—উপসর্গ শব্দের পূর্বে জোড়া লেগে বসে, কিন্তু অনুসর্গ শব্দের পরে স্বাধীন পদ হিসেবে বসে।

২.২ অনুসর্গের শ্রেণিবিভাগ

গঠন ও উৎসগত দিক থেকে অনুসর্গকে দুই ভাগে ভাগ করা হয়:

শ্রেণি	সংজ্ঞা ও বৈশিষ্ট্য	দৃষ্টান্ত ও কারক সম্পর্ক
১. নামজাত বা বিশেষ্যজাত অনুসর্গ	যে অনুসর্গগুলি মূলত কোনো নামপদ (বিশেষ্য বা বিশেষণ) থেকে উৎপন্ন হয়েছে।	দ্বারা, দিয়া, কর্তৃক (করণ কারক); জন্য, নিমিত্ত, তরে, হেতু (নিমিত্ত কারক); বিনা, ব্যতীত, সহ, সহিত, উপরে, কাছে, সামনে।
২. ক্রিয়াজাত অনুসর্গ	যে অনুসর্গগুলি অসমাপিকা ক্রিয়াপদ থেকে বিবর্তিত হয়ে অনুসর্গরূপে প্রযুক্ত হয়।	হইতে > হতে, থাকিয়া > থেকে (অপাদান কারক); চাহিয়া > চেয়ে (তুলনায়); করিয়া > করে; দেখিয়া > দেখে; লাগিয়া > লেগে।

কারকের সাথে অনুসর্গের সম্পর্ক: বাংলায় করণ কারকে 'দ্বারা/দিয়া', অপাদান কারকে 'হতে/থেকে' এবং নিমিত্ত কারকে 'জন্য/তরে' অনুসর্গের ব্যবহার সর্বাধিক। যেমন: "কলম দিয়ে লেখা" (করণ), "গাছ থেকে ফল পড়ল" (অপাদান), "দেশের তরে প্রাণ দাও" (নিমিত্ত)।

Module 3: প্রত্যয়ের ভূমিকা ও কৃৎ প্রত্যয়—ধাতু, কৃদন্ত শব্দের গঠন ও সংস্কৃত-বাংলা কৃৎ প্রত্যয়

৩.১ প্রকৃতি ও প্রত্যয়ের মৌলিক ভিত্তি

কোনো শব্দের যে আদি অবিভাজ্য মূল অংশকে আর ভাঙা যায় না, তাকে প্রকৃতি বলে। প্রকৃতি দুই প্রকার—ধাতু বা ক্রিয়া প্রকৃতি (ক্রিয়াপদের মূল, যেমন: চল্, পড়্, কৃ, দৃশ্) এবং নাম প্রকৃতি বা প্রাতিপদিক (বিভক্তিহীন নামশব্দ, যেমন: ঢাকা, হাত, দয়া, মানব)।

আর এই প্রকৃতির পরে যে বর্ণ বা বর্ণসমষ্টি যুক্ত হয়ে নতুন অর্থবোধক শব্দ তৈরি করে, তাকে প্রত্যয় (Suffix) বলে। প্রত্যয় প্রধানত দুই প্রকার: কৃৎ প্রত্যয় এবং তদ্ধিত প্রত্যয়।

৩.২ কৃৎ প্রত্যয় ও কৃদন্ত শব্দ

ধাতুর সাথে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়, তাকে কৃৎ প্রত্যয় বলে। আর কৃৎ প্রত্যয় নিষ্পন্ন শব্দকে বলা হয় কৃদন্ত শব্দ (ধাতু + কৃৎ প্রত্যয় = কৃদন্ত শব্দ)।

কৃৎ প্রত্যয়ের শ্রেণি	প্রধান প্রত্যয়সমূহ ও নিয়ম	উদাহরণ (ধাতু + প্রত্যয় = কৃদন্ত শব্দ)
১. সংস্কৃত কৃৎ প্রত্যয়	• ণ্বুল্ (অক): কর্তৃবাচ্যে হয়। • অনট্ (অন): ভাববাচ্যে বা ক্রিয়ার নামে। • তৃচ্ (তৃ): কর্তায় প্রযুক্ত। • ক্ত (ত): অতীতকালে নিষ্ঠা অর্থে। • তব্য, অনীয়: উচিত বা কর্তব্য অর্থে।	• `নী + ণ্বুল্ = নায়ক`, `পাঠ্ + ণ্বুল্ = পাঠক` • `দৃশ্ + অনট্ = দর্শন`, `গম্ + অনট্ = গমন` • `দা + তৃচ্ = দাতা`, `কৃ + তৃচ্ = কর্তা` • `কৃ + ক্ত = কৃত`, `গম্ + ক্ত = গত`, `জ্ঞাত্ + ক্ত = জ্ঞাত` • `কৃ + তব্য = কর্তব্য`, `স্মৃ + অনীয় = স্মরণীয়`
২. খাঁটি বাংলা কৃৎ প্রত্যয়	• অ: ক্রিয়াবাচক নাম তৈরিতে। • অন / অনা: ভাববাচ্যে। • অন্ত: চলমান অবস্থায়। • আ / আই: বিশেষ্য ও বিশেষণে। • উয়া / উড়ে: স্বভাব অর্থে।	• `ধর + অ = ধর`, `হার্ + অ = হার` • `কাঁদ + অন = কাঁদন`, `দোল্ + অনা = দোলনা` • `চল্ + অন্ত = চলন্ত`, `ফু্ট্ + অন্ত = ফুটন্ত` • `রাঁধ + না = রাঁধনা`, `চড়্ + আই = চড়াই` • `উড়্ + অন্ত = উড়ন্ত`, `পড়্ + উয়া = পড়ুয়া`

Module 4: তদ্ধিত প্রত্যয় ও শব্দগঠন কৌশল—প্রাতিপদিক, তদ্ধিতান্ত পদ ও সংস্কৃত-বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়ের নিয়ম

৪.১ প্রাতিপদিক ও তদ্ধিত প্রত্যয়

বিভক্তিহীন নামশব্দ বা প্রাতিপদিকের সাথে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠন করে, তাকে তদ্ধিত প্রত্যয় বলে। তদ্ধিত প্রত্যয় নিষ্পন্ন শব্দকে বলা হয় তদ্ধিতান্ত শব্দ (প্রাতিপদিক + তদ্ধিত প্রত্যয় = তদ্ধিতান্ত শব্দ)।

৪.২ সংস্কৃত ও বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়ের নিয়ম ও উদাহরণ

শ্রেণি	প্রত্যয় ও তাৎপর্য	উদাহরণ (শব্দ + প্রত্যয় = তদ্ধিতান্ত পদ)
সংস্কৃত তদ্ধিত প্রত্যয়	• ষ্ণ (অ): অপত্য, সম্বন্ধ বা উপাসক অর্থে (আদি স্বরের বৃদ্ধি ঘটে)। • ষ্ণ্য (য): ভাব বা বৃত্তি অর্থে (আদি স্বরের বৃদ্ধি)। • ইক (ষ্ণিক): সম্পর্কিত বা জীবিকা অর্থে। • ইত: যুক্ত বা জাত অর্থে। • তা, ত্ব: ভাব বা ধর্মবাচক বিশেষ্য তৈরিতে।	• `মনু + ষ্ণ = মানব`, `শিব + ষ্ণ = শৈব`, `জিন + ষ্ণ = জৈন` • `ধীর + ষ্ণ্য = ধৈর্য`, `সুন্দর + ষ্ণ্য = সৌন্দর্য` • `ধর্ম + ষ্ণিক (ইক) = ধার্মিক`, `মাস + ইক = মাসিক` • `কুসুম + ইত = কুসুমিত`, `কলঙ্ক + ইত = কলঙ্কিত` • `বন্ধু + তা = বন্ধুতা`, `মহৎ + ত্ব = মহত্ত্ব`
খাঁটি বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়	• আই: জাত বা ভাব অর্থে। • আমি / আমো: দোষ বা চরিত্র অর্থে। • আলু / আলো: যুক্ত বা স্বভাব অর্থে। • ইয়া > এ: সম্পর্কিত বা জাত অর্থে। • পনা: আচরণ বা উপাধি অর্থে।	• `ঢাকা + আই = ঢাকাই`, `মিঠা + আই = মিঠাই` • `পাগল + আমি = পাগলামি`, `জেঠা + আমো = জেঠামো` • `দয়া + আলু = দয়ালু`, `দাঁত + আলো = দাঁতালো` • `মেঠো (মাঠ + ইয়া)`, `গেঁয়ো (গ্রাম + ইয়া)` • `গিন্নি + পনা = গিন্নিপনা`, `বেহায়া + পনা = বেহায়াপনা`

গুণ ও বৃদ্ধি কাকে বলে?
প্রত্যয় যুক্ত হলে মূল ধাতুর বা শব্দের আদি স্বর পরিবর্তিত হয়:
• গুণ: ই/ঈ স্থানে 'এ', উ/ঊ স্থানে 'ও', ঋ স্থানে 'অর্' হয় (যেমন: নী + অনট্ = নয়ন; ভূ + অনট্ = ভবন)।
• বৃদ্ধি: অ স্থানে 'আ', ই/ঈ স্থানে 'ঐ', উ/ঊ স্থানে 'ঔ', ঋ স্থানে 'আর্' হয় (যেমন: শিব + ষ্ণ = শৈব; সুমিত্রা + ষ্ণ্য = সৌমিত্রি)।

গুরুত্বপূর্ণ কাব্যতত্ত্ব, ছন্দ ও ব্যাকরণ সূত্র

উপসর্গের শব্দ পরিবর্তন সূত্র

উপসর্গ (Prefix) + ধাতু/শব্দ --> নতুন অর্থযুক্ত শব্দ (অর্থের উৎকর্ষ/বিকার/সংকোচন)

অনুসর্গ পদের অন্বয় সূত্র

বিশেষ্য/সর্বনাম পদ + অনুসর্গ (স্বাধীন অব্যয়) --> কারক-বিভক্তি সম্পন্ন অন্বয়

কৃৎ প্রত্যয় ও কৃদন্ত শব্দ সূত্র

ধাতু (ক্রিয়ামূল) + কৃৎ প্রত্যয় --> কৃদন্ত শব্দ (বিশেষ্য/বিশেষণ পদ)

তদ্ধিত প্রত্যয় ও তদ্ধিতান্ত পদ সূত্র

প্রাতিপদিক (নামপদ) + তদ্ধিত প্রত্যয় --> তদ্ধিতান্ত শব্দ

প্রত্যয়জনিত স্বরের বৃদ্ধি সূত্র

আদি স্বর: অ -> আ | ই/ঈ -> ঐ | উ/ঊ -> ঔ | ঋ -> আর্ (তদ্ধিত প্রত্যয় ষ্ণ/ষ্ণ্য/ষ্ণিক যোগে)

প্রত্যয়জনিত স্বরের গুণ সূত্র

ধাতুর স্বর: ই/ঈ -> এ | উ/ঊ -> ও | ঋ -> অর্ (অনট্/তি প্রভৃতি প্রত্যয়ে)

সমাধানকৃত উদাহরণ ও প্রয়োগ (Solved Examples)

উদাহরণ 1

পর্ষদ মান্য প্রশ্ন: 'উপসর্গের নিজস্ব অর্থবাচকতা নেই, কিন্তু অর্থদ্যোতকতা আছে'—কথাটির তাৎপর্য উদাহরণসহ বুঝিয়ে দাও।

ধাপে ধাপে সমাধান / উত্তর:

কথাটির অর্থ হলো, উপসর্গগুলি মূলত অব্যয় শব্দাংশ; এরা বাক্যে একা একা ব্যবহৃত হলে কোনো পূর্ণ অর্থ প্রকাশ করতে পারে না (অর্থবাচকতাহীন)। কিন্তু যখনই কোনো ধাতু বা শব্দের পূর্বে যুক্ত হয়, তখনই তারা মূল শব্দের অর্থের নানা পরিবর্তন, রূপান্তর বা নতুন অর্থ প্রকাশে সাহায্য করে (অর্থদ্যোতক)। উদাহরণস্বরূপ: 'প্র', 'আ', 'উপ' শব্দাংশগুলির একা কোনো অর্থ নেই। কিন্তু 'হার' শব্দের পূর্বে বসলে 'প্রহার' (মারধর), 'আহার' (খাবার), 'উপহার' (ভেট) ইত্যাদি নতুন অর্থের দ্যোতনা সৃষ্টি করে।

উদাহরণ 2

পর্ষদ মান্য প্রশ্ন: উপসর্গ ও অনুসর্গের মধ্যে প্রধান দুটি পার্থক্য উল্লেখ করো।

ধাপে ধাপে সমাধান / উত্তর:

উপসর্গ ও অনুসর্গের প্রধান দুটি পার্থক্য নিম্নরূপ: ১. অবস্থানগত পার্থক্য: উপসর্গ সর্বদা ধাতু বা প্রাতিপদিকের পূর্বে যুক্ত হয়ে (জোড়া লেগে) বসে; কিন্তু অনুসর্গ সর্বদা বিশেষ্য বা সর্বনাম পদের পরে পৃথক স্বাধীন পদ হিসেবে বসে। ২. গঠনগত ও রূপতাত্ত্বিক পার্থক্য: উপসর্গগুলি হলো পদের ক্ষুদ্র অংশ বা শব্দাংশ, যা স্বাধীন পদ হিসেবে ব্যবহৃত হতে পারে না; কিন্তু অনুসর্গগুলি নিজেই এক একটি স্বয়ংসম্পূর্ণ অব্যয় পদ, যা বাক্যে বিভক্তির ন্যায় কাজ করে।

উদাহরণ 3

পর্ষদ মান্য প্রশ্ন: কৃৎ প্রত্যয় এবং তদ্ধিত প্রত্যয়ের মধ্যে পার্থক্য কী? প্রতিটির একটি করে উদাহরণ দাও।

ধাপে ধাপে সমাধান / উত্তর:

কৃৎ প্রত্যয়: ধাতুর সাথে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়, তাকে কৃৎ প্রত্যয় বলে এবং গঠিত শব্দকে কৃদন্ত শব্দ বলে। যেমন: চল্ (ধাতু) + অন্ত = চলন্ত।

তদ্ধিত প্রত্যয়: নামপদ বা প্রাতিপদিকের সাথে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়, তাকে তদ্ধিত প্রত্যয় বলে এবং গঠিত শব্দকে তদ্ধিতান্ত শব্দ বলে। যেমন: ঢাকা (নামপদ) + আই = ঢাকাই বা মনু + ষ্ণ = মানব।

উদাহরণ 4

পর্ষদ মান্য প্রশ্ন: প্রকৃতি ও প্রত্যয় নির্ণয় করো: (ক) দর্শনীয়, (খ) সৌন্দর্য, (গ) পাঠক, (ঘ) দয়ালু।

ধাপে ধাপে সমাধান / উত্তর:

(ক) দর্শনীয় = দৃশ্ (ধাতু) + অনীয় (সংস্কৃত কৃৎ প্রত্যয়) (খ) সৌন্দর্য = সুন্দর (প্রাতিপদিক) + ষ্ণ্য (সংস্কৃত তদ্ধিত প্রত্যয়, আদি স্বরের বৃদ্ধি: উ > ঔ) (গ) পাঠক = পাঠ্ / পঠ্ (ধাতু) + ণ্বুল্ (অক) (সংস্কৃত কৃৎ প্রত্যয়) (ঘ) দয়ালু = দয়া (নামপদ) + আলু (বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়)

সাধারণ ভুলত্রুটি ও সতর্কতা (Common Traps)

সাধারণ ভুল ধারণা

উপসর্গকে শব্দের পরে আলাদা করে লেখা (যেমন: হার প্র)।

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

মনে রাখতে হবে: উপসর্গ সর্বদা শব্দের পূর্বে একাত্ম হয়ে জোড়া লাগে (প্রহার); অনুসর্গ শব্দের পরে আলাদা বসে (কারণের দ্বারা)।

সাধারণ ভুল ধারণা

ধাতু নির্দেশ করার সময় হসন্ত (্) চিহ্ন বাদ দেওয়া।

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

ধাতু লেখার সময় সর্বদা হসন্ত বা ধাতু চিহ্ন দেওয়া বাধ্যতামূলক, যেমন: √চল্, √দৃশ্, √কৃ।

সাধারণ ভুল ধারণা

সংস্কৃত প্রত্যয়ের আসল রূপের বদলে কথ্য রূপ লেখা (যেমন: ষ্ণ্য-এর বদলে য, অনট্-এর বদলে অন লেখা)।

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

পরীক্ষায় প্রকৃতি-প্রত্যয় বিশ্লেষণের সময় মূল পাণিনীয় প্রত্যয়টি লিখতে হয়, যেমন: মনু + ষ্ণ (অ), সুন্দর + ষ্ণ্য (য)।

সাধারণ ভুল ধারণা

'আ', 'সু', 'বি', 'নি' উপসর্গ দেখলেই সর্বদা বাংলা উপসর্গ বলে দাগ দেওয়া।

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

শব্দটি দেখতে হবে: শব্দটি সংস্কৃত হলে তৎসম উপসর্গ (সুকণ্ঠ, বিজ্ঞান), আর শব্দটি বাংলা হলে খাঁটি বাংলা উপসর্গ (সুনজর, বিভুঁই)।

শব্দ গঠন – উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয়ের স্থাপত্য

অধ্যায় সারসংক্ষেপ ও গুরুত্বপূর্ণ বিষয়

মূল বিষয় 1

উপসর্গ হলো অর্থহীন অথচ অর্থদ্যোতক অব্যয় শব্দাংশ যা ধাতু বা শব্দের পূর্বে বসে অর্থের রূপান্তর ঘটায়।

মূল বিষয় 2

উপসর্গ তিন প্রকার: সংস্কৃত (তৎসম) ২০টি, খাঁটি বাংলা ২১টি এবং বিভিন্ন বিদেশি উপসর্গ (আরবি, ফারসি, ইংরেজি)।

মূল বিষয় 3

'আ', 'সু', 'বি', 'নি'—এই চারটি উপসর্গ সংস্কৃত ও বাংলা উভয় ভাষাতেই ব্যবহৃত হয়।

মূল বিষয় 4

অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয় বিশেষ্য বা সর্বনাম পদের পরে পৃথকভাবে বসে বিভক্তির কার্য সম্পাদন করে।

মূল বিষয় 5

অনুসর্গ দুই প্রকার: নামজাত (দ্বারা, দিয়া, জন্য) এবং ক্রিয়াজাত (হতে, থেকে, চেয়ে)।

মূল বিষয় 6

শব্দের অবিভাজ্য মূল রূপকে প্রকৃতি বলে; প্রকৃতি দুই প্রকার: ধাতু (ক্রিয়ামূল) এবং প্রাতিপদিক (নামমূল)।

মূল বিষয় 7

প্রকৃতির পরে যে বর্ণ বা বর্ণসমষ্টি যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ তৈরি করে তাকে প্রত্যয় বলে।

মূল বিষয় 8

ধাতুর সাথে যুক্ত প্রত্যয়কে কৃৎ প্রত্যয় বলে এবং গঠিত শব্দকে কৃদন্ত শব্দ বলে (চল্ + অন্ত = চলন্ত)।

মূল বিষয় 9

প্রাতিপদিকের সাথে যুক্ত প্রত্যয়কে তদ্ধিত প্রত্যয় বলে এবং গঠিত শব্দকে তদ্ধিতান্ত পদ বলে (ঢাকা + আই = ঢাকাই)।

মূল বিষয় 10

প্রত্যয় যুক্ত হলে আদি স্বরের গুণ (ই>এ, উ>ও) অথবা বৃদ্ধি (অ>আ, ই>ঐ, উ>ঔ) নিয়ম অনুযায়ী সম্পন্ন হয়।

স্ব-মূল্যায়ন অনুশীলন (Check Your Understanding)

মূল ধারণাগত স্পষ্টতা যাচাই করার জন্য অনুশীলন প্রশ্ন। উত্তর দেখার আগে নিজে সমাধান করার চেষ্টা করো।

১. সংস্কৃত বা তৎসম উপসর্গ মোট কয়টি?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখুন

উত্তর: সংস্কৃত বা তৎসম উপসর্গ মোট ২০টি।

২. এমন দুটি উপসর্গের উদাহরণ দাও যা সংস্কৃত ও খাঁটি বাংলা উভয় তালিকাতেই রয়েছে।

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখুন

উত্তর: 'সু' এবং 'বি' (অথবা 'আ' ও 'নি')।

৩. 'চল্ + অন্ত = চলন্ত'—এটি কোন প্রত্যয়ের উদাহরণ?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখুন

উত্তর: এটি কৃৎ প্রত্যয়ের উদাহরণ (চল্ ধাতুর সাথে অন্ত প্রত্যয় যুক্ত হয়ে কৃদন্ত পদ তৈরি হয়েছে)।

৪. 'গাছ থেকে ফল পড়ল'—বাক্যটিতে ব্যবহৃত অনুসর্গটি নামজাত না ক্রিয়াজাত?

উত্তর ও ব্যাখ্যা দেখুন

উত্তর: 'থেকে' (থাকিয়া > থেকে) একটি ক্রিয়াজাত অনুসর্গ।

অধ্যায় পড়া শেষ হয়েছে?

অনুশীলন শুরু করো

অনলাইন মক টেস্ট দিয়ে প্রস্তুতি যাচাই করো

পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ (WBBSE) পাঠ্যক্রম অনুযায়ী বহু বিকল্পীয় প্রশ্ন (MCQ) সমাধান করো। তাৎক্ষণিক ফলাফল, সঠিক ব্যাখ্যা এবং নিজের স্কোর জেনে নাও।

ফাউন্ডেশন টেস্ট

১৫টি MCQ • মূল ধারণা

অ্যাডভান্সড টেস্ট

১৫টি MCQ • বিশেষ প্রশ্নাবলি

শ্রেণি 9 Bengali — সকল অধ্যায়

AI সহায়ক

তাত্ক্ষণিক সমাধান

শব্দ গঠন: উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয় (কৃৎ ও তদ্ধিত প্রত্যয়) অধ্যায়ে কোনো প্রশ্ন বা সন্দেহ আছে? আমাদের AI শিক্ষক থেকে সহজ সমাধান ও ব্যাখ্যা নিন।

💬 "মূল বিষয়বস্তু সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো" 💬 "পরীক্ষায় সাধারণ ভুলগুলো কী কী?" 💬 "পরীক্ষার জন্য কীভাবে প্রস্তুতি নেব?"

শব্দ গঠন: উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয় (কৃৎ ও তদ্ধিত প্রত্যয়)

কখনও কি ভেবে দেখেছেন?

অধ্যায়টির গুরুত্ব

পাঠের পূর্বে প্রয়োজনীয় ধারণা

শিখন লক্ষ্যমাত্রা ও ফলাফল

অধ্যায়ের বিষয়সূচি ও রূপরেখা

সম্পূর্ণ তত্ত্ব ও ধারণাগত আলোচনা

Module 1: উপসর্গ—সংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্য এবং তৎসম, বাংলা ও বিদেশি উপসর্গের বিশদ রূপ

Module 2: অনুসর্গ বা কর্মপ্রবচনীয়—সংজ্ঞা, বিশেষ্যজাত ও ক্রিয়াজাত বিভাজন এবং কারকের সাথে সম্বন্ধ

Module 3: প্রত্যয়ের ভূমিকা ও কৃৎ প্রত্যয়—ধাতু, কৃদন্ত শব্দের গঠন ও সংস্কৃত-বাংলা কৃৎ প্রত্যয়

Module 4: তদ্ধিত প্রত্যয় ও শব্দগঠন কৌশল—প্রাতিপদিক, তদ্ধিতান্ত পদ ও সংস্কৃত-বাংলা তদ্ধিত প্রত্যয়ের নিয়ম

গুরুত্বপূর্ণ কাব্যতত্ত্ব, ছন্দ ও ব্যাকরণ সূত্র

সমাধানকৃত উদাহরণ ও প্রয়োগ (Solved Examples)

সাধারণ ভুলত্রুটি ও সতর্কতা (Common Traps)

সাধারণ ভুল ধারণা

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

সাধারণ ভুল ধারণা

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

সাধারণ ভুল ধারণা

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

সাধারণ ভুল ধারণা

সঠিক পদ্ধতি ও সমাধান

শব্দ গঠন – উপসর্গ, অনুসর্গ ও প্রত্যয়ের স্থাপত্য

অধ্যায় সারসংক্ষেপ ও গুরুত্বপূর্ণ বিষয়

স্ব-মূল্যায়ন অনুশীলন (Check Your Understanding)

অনলাইন মক টেস্ট দিয়ে প্রস্তুতি যাচাই করো

শ্রেণি 9 Bengali — সকল অধ্যায়

AI সহায়ক

Get the Latest Updates